养育孩子，我们难免功利。

买很多名著，是希望孩子作文写得好；

报兴趣班，是为了不让孩子“输在起跑线上”；

学才艺，也是看什么能加分就让孩子学什么；

我们希不希望孩子做一件事的判断标准，就看有没有用，尤其是对学习来说是否有用。

然而，当我们抱着功利心去做某件事，最后的效果可能要大打折扣。

在功利之下，是父母深层次的焦虑，孩子也深受影响，觉得自己什么都做不好，过早地失去了学习兴趣。

正如一句名言所说：“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的刀子，锋利但是不好看。

如果生活这盘菜，用这样的刀来切，便是一种让人难以释怀的悲哀。”

养育之路，我们越急着去获得成果，往往失去的也会更多。

有时候，放慢脚步去做一些“无用之事”，孩子的收获反而会让你惊喜。

有位幼儿园老师曾说：“教书这么多年，我最常听到的问题就是家长担心地问：孩子是不是每天都在玩？”

当得知幼儿园以游戏为基本活动，家长们免不了抱怨：“不学拼音？不学加减法吗？回头上小学跟不上怎么办？”

在父母看来，玩就是最“无用”的事。

在孩子的成长中，玩耍时间总是最先被牺牲和舍弃的。批评小孩时，也将“玩”说成一无是处。

似乎玩与学是对立的，甚至是有害的。

其实，游戏与玩耍对孩子来说，比我们想象中更加重要，它们不仅能培养孩子各项能力，也是孩子童年幸福的保证。

拿“过家家”来说，这几乎是所有孩子都喜欢玩的一种角色扮演游戏，桌子上摆满瓶瓶罐罐假装做饭，拿着勺子假装给毛绒玩具喂食物，你扮演爸爸，我扮演妈妈......

看似无聊、无意义的玩耍行为中，孩子从中锻炼了自己的精细动作，提升语言沟通的能力，他们用这种方式了解成人世界的规则，同时还学会了分工与合作。

即使没有这些益处，玩耍时的纯粹快乐，也是一种收获。

对于孩子而言，看似无聊的行为里，蕴藏着终生受用的各种能力。