星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

《飞舞的蝴蝶》

       语 言

《打招呼》

      自 然

     《追风》

       数 学

   《有几只蝴蝶》

     美 术

  《蝴蝶风筝》

大 肢 体

《捉蝴蝶》

Close the door. 关上门

目标：学习打招呼的用语，提升与同伴及教师的交往能力

目标：初步感知风的存在，会表达对风的感受

目标：会手口一致的点

数物品（1-3）复习巩固数物配对

目标：尝试用水彩笔进行涂鸦画，体验用水彩笔涂鸦绘画带来的乐趣

目标：学习用双手抓住伞上下抖动。

ABC Book & Happy singing

《ABC Book》

Review: 

A-apple + chant

《ABC Book》

Review:

B-Banana + chant

《ABC Book》

Review:

C-Cat + chant

《ABC Book》

Alphabet and Letter D

Reading

《Hello!》

目标：幼儿复习字母“A”“apple”

和韵文。

目标：幼儿复习字母“B”“Banana”

和韵文。

目标：幼儿复习字母“C”“Cat”

和韵文。

目标：幼儿学习字母”D”.

目标：引导幼儿自己讲故事。

特色

课程

生活操作:谁是天空中的小精灵     常规: 我会走楼梯

FT

Alphabet and Letter ：Review A、B、C

Reading：《Hello！》  Song：Review: Good Morning、Where Is the Thumb kin、Three Little Monkeys  

身体

运动

1、我是毛毛虫   2、我是小蝴蝶     3、捉蝴蝶1     4、捉蝴蝶2    5、好玩的球

星期/

课程

一

二

三

四

五

每周一句

学前欢乐城堡《我的幼儿园》

欢乐蹦蹦跳

《充气棒》

动手玩科学

《风车转呀转》

自然放大镜

《交通工具》

《快乐巴士》

音乐DoReMi

《开学上学》

我会想一想

《幼儿园里乐趣多》

Close the door. 关上门

目标：探索充气棒的玩法。

目标：动手尝试让风车动起来。

目标：认识不同的交通工具。

目标：学唱歌曲。

目标：说出幼儿园里自己最喜欢的事情。

Happy Castle《Let’s go to school!》

Phonics p.10-11 Letter Cc

language p.16-17 Sentences

Phonics p.12-13 Letter Cc

song p.18-19 I’m happy

Review

目标：

学习大写字母C和小写字母c。

目标：

幼儿学习用一句英文描述他们的感觉。

目标：

学习字母Cc的发音及相关单词。

目标：

学习歌曲，复习感觉单词及句型。

目标：

复习本周所学并完成相关练习。

特色

课程

品格绘本：《勇气小超人》多元绘本数学：《比一比》

愉快阅读：儿歌《布娃娃》重点识字：娃娃、你、我、想。

FT

Happy Reader：You can do it ! p16-19:song/words/sentence

英文绘本：If you take a mouse to school每月两曲:Follow me

身体

运动

赤足跳跳乐   小蚂蚁运豆  运果子   好玩的飞碟    切西瓜

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

中文

统整

《快乐上幼儿园》

语言

《银闪闪的手杖》 

常识

《听一听》

音乐

《加油干》

美术

《气球》

常识

《好玩的叶子》

I am not feeling well.

我不太舒服。

目标：

听童话故事，了解不同人物形象的特征。

目标：

会分辨不同材质的物品发出的声音。

目标：

热情地演唱歌曲，练习打击乐。

目标：

会根据大小不同的布局安排画面。

目标：

会观察校园里的植物，会分辨不同种类的叶子。

Kids Speak 

《Let’s go to school 》

Phonics   p.10

Review the sounds of B to F

Science p.21/24

Clean Up/Be Green

Phonics   p.11

Practice G Sound

Math p.18

The Way to school

Review

目标：

复习字母Bb至Ff

目标：

学习如何保护我们的环境,了解环境污染的相关知识。

目标：

学习字母Gg相关单词。

目标：

练习点数，感觉不同道路到学校的距离。

目标：

复习本周所学，并完成相应练习。

特色

课程

愉快阅读：儿歌《月亮姑娘做衣裳》    重点识字：细、弯、胖、变化     复习第二单元

创意美劳：《头发》

FT

Language  P8-13 : Review Voc. + Sentence pattern / I Go to School by Spaceship

英文绘本：   And the Cow Say Moo           每月两曲：  Time for School   

身体

运动

1.向手挑战    2.小青蛙跳田埂    3.猴玩纸棒    4.跳圈运动    5.喂老虎

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

中文统整《我的幼儿园》

语言:

《打大麦》

常识：

《滚动的圆》

美术：

《民族工艺品》 

音乐：

 《幼儿园的宝贝们》

拼音：

《单韵母a o e》

I am not feeling well.

我感觉不太舒服。

目标：

能准确发出：开、麦、多、箩、响等易混淆的字音。

目标：

能说出圆形的滚动与轮子的关系

目标：

了解中国民间艺术蓝白相间对比的颜色配合，尝试用蓝白色调做表现手法

目标：

根据图卡理解歌曲的内容，学唱歌曲

目标：

复习巩固单韵母的四声读法和写法

Happy Castle 

《Let’s go to school 》

Phonics: p.14-15

Rhyme Time

Math: P.16/17

Big or Small/Opposites

Phonics: P.16-17

Rhyme Time

Science: P.24

Slopes

Review

目标：

复习单词发音，完成相应页面练习。

目标：

1.了解基本的测量方法，学习如何比较物体的大小。

2.理解反义词的概念。

目标：

复习单词发音，完成相应页面练习。

目标：

通过有趣的实验，了解坡度与速度之间的关系。

复习本周所学，完成相应页面练习。

特色

课程

愉快阅读：儿歌《飞》    重点识字：往、海南

创意美劳：中秋节   

FT

Language:P.8-13  We Can Share The Seesaw / Review: Voc. + Sentence pattern

英文绘本：  And the Cow Say Moo          每月两曲：  Time for School

身体

运动

1小小飞行员         2左右急转弯         3挤上船             4石头、剪子、布    5勇往直前