星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

五Ｑ潜能开发《美丽的蝴蝶》

   语言

《风和蝴蝶》

自然

《我也会飞》

数学

《蝴蝶采蜜》

  音乐

《小蝴蝶》

美术

《对称的蝴蝶》

Hands up, please.  请你举手

目标：

学念儿歌，知道蝴蝶翅膀上的花纹是两边一样的。

目标：

认识会飞的小动物。

目标：

复习巩固数字1—3，会将物体与数字配对。

目标：

认识铃鼓，节奏感训练，培养诠释音乐能力。

目标：

尝试用滴管在纸上作画，并对折印染，体验不同作画工具带来的乐趣。

ABC Book &

Happy singing

ABC  Book:

    C

ABC  Book:

C-cat

Reading:  

《Hello》

ABC  Book  ＆ 

Happy Singing

C-Cat + chant

Review

目标：

幼儿学习字母“C”

目标：

幼儿复习字母“C”并学习单词”cat”!

目标：

幼儿学习简单的动物单词。

目标：

幼儿复习字母单词，并学习韵文。

目标：

复习本周所学内容。

特色

课程

大肢体活动：捉蝴蝶　　　　生活操作：花与蝴蝶　　

常规：我会排队

FT

Song: Three Little Monkeys     Alphabet and Letter: C-cat.

Reading :Hello

身体

运动

1赤足跳跳乐   2小蚂蚁运豆   3运果子   4好玩的飞碟   5 切西瓜

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

欢乐城堡《我的幼儿园》

音乐DoReMi:

《我的朋友在哪里（一）》

音乐DoReMi:

《我的朋友在哪里（二）》

魔法123:

《比一比》

娃娃看世界:

《我们都是好朋友》

自然放大镜:

《动物朋友》      

Open the door.

打开门。

目标：

初步学唱歌曲。

目标：

尝试换词唱歌。

目标：

比较两组物体的高矮。

目标：

了解世界各国打招呼的方式。

目标：

了解动物朋友间的相处方式。

Happy Castle

《Let’s go to school 》

Phonics   p.2-9

Review Aa+Bb

Song   p.10-11

In my bag

Language  p.12-13    Daily English

Language  p.14-15

Words 

Review

Mini Book

目标：

复习字母Aa和Bb.

目标：

学习歌曲 In my bag，并复习相关单词.

目标：

练习用英文点名，并学习怎样描述缺席的同学

目标：

学习一些感觉的单词.

目标：

复习小书.

特色

课程

品格绘本：《勇气小超人》                多元绘本数学：《比一比》

愉快阅读：儿歌《小鱼》   重点识字：鱼，游，水

FT

Happy Reader ：  You can do it !   P14-19 : Theme song/ Words/Sentence

英文绘本：  If you take a mouse to school          每月两曲：Follow me. 

身体

运动

1赤足跳跳乐 2小蚂蚁运豆 3运果子 4好玩的飞碟5 切西瓜

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

中文

统整

《快乐上幼儿园》

音乐:

《小熊找家》

语言:

《我爱玩“过家家”》

视觉空间:

《山上有个木头人》

数学:

《游戏宫》

视觉空间:

《我睡得快》

I need your help.我需要你的帮助。

目标：

在音乐游戏中体验快乐，能够听音乐做动作。

目标：

能用轮流的方式相互介绍玩“过家家”的过程。

目标：

初步尝试通过折叠纸条表现四肢动态。

目标：

复习10以内数字的概念，会比较数的大小，排数序。

目标：

会用三角形纸整齐地折出“小被子”。

Kids Speak

《Let’s Go to School 》

Phonics   p.8

Practice D sound

Math  p.15

A Happy Day at School

Phonics   p.9

Practice F sound

Language p.12-13

I Go to School by Spaceship

Math  p.19

Getting Ready for School

目标：

学习首字母D的单词。

目标：

学习准点时间和一日作息。

目标：

学习首字母F的单词。

目标：

复习单词和句型，学习故事。

目标：

学习“之前”“之后”的概念。

特色

课程

愉快阅读：儿歌《猜一猜》　重点识字：猜、有时、圆   儿歌《静夜思》　重点识字：明、望、思。

创意美劳：《七彩狮子》

FT

Language p.8-11 :  Going to School /How Do You Go to School ?/Big Wind Blows

英文绘本：   And the Cow Say Moo          每月两曲：    Time for School

身体

运动

1、走走停停　2、远足　3、合作行走　4.玩长凳　5.喂老虎

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

中文

统整

《我的幼儿园》

语言:

《小马过河》

逻辑数学：

《校车来了》

视觉空间：

《我们的老师》

语言：

《野花》

拼音：

《单韵母u ü》

I need your help.我需要你的帮助。

目标：

理解故事内容，能根据图片先后顺序进行故事的复述

目标：

尝试解答口报应用题，初步感受应用题的数量关系。

目标：

用绘画表现人体各部分的结构关系和发型、服装特点等

目标：

理解故事情节，会根据图序复述故事

目标：

学习认读单韵母u ü，了解其四声的读法，初步学写u ü

Kids Speak

《Let’s Go to School 》

Phonics:p.10-11

Review short vowels in medial position

Math:p.14

Add Them Up

Phonics:p.12-13

Review short vowels in medial position

Language:P.12-13

We Can Share The Seesaw

Review

目标：

复习短元音，完成页面练习。

目标：

提高幼儿的点数技能，并会用英文表达加法。

目标：

复习短元音，完成页面练习。

目标：

复习单词和句型，学习故事。

复习本周所学并完成相应页面练习。

特色

课程

愉快阅读：儿歌《这个家庭叫中华》    重点识字：合、幸福

创意美劳：《快乐的一天》          

FT

LanguageP.8-11 : Let’s Play on the Playground!/ Can I Play with You?/ On the Playground

英文绘本：  And the Cow Say Moo          每月两曲：   Time for School

身体

运动

1小小飞行员    2左右急转弯    3挤上船    4石头、剪子、布    5勇往直前