星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

《下雨天》

       语 言

《我喜欢下雨天》

      自 然

 《气象记录员》

        数 学

   《数小伞》

      音 乐

  《小雨和大雨》

美 术

《小蜻蜓》

I am sick. 我生病了

目标：尝试跟着教师用三角铁和小鼓进行伴奏。

目标：巩固掌握分辨晴天和雨天，尝试完成天气记录图。

目标：初步学习一一对应，能说出物品的总数。

目标：尝试跟着教师用沙锤和手摇铃表现小雨和大雨的声音。

目标：初步尝试使用白胶进行粘贴，完成制作小蜻蜓。

ABC Book &

 Happy singing

ABC Book:

F

ABC Book:

F – frog

Reading:

It's raining

ABC Book:

F – frog + chant

Review 

Reading

目标：

幼儿学习字母F及字形。

目标：

幼儿复习字母F，学习对应单词Frog.

目标：

幼儿学习动物及动物声音的单词。

目标：

幼儿复习字母F及单词，学习相关韵文。.

目标：

幼儿复习绘本内容。

特色

课程

生活操作：海绵宝宝     常规：爱惜水

FT

Alphabet and Letter ： F-Frog+ chant 

Reading：It's raining  Song：Walking  Walking 

身体

运动

1、 逛超市2、超市里有谁3、认识代币4、超市购物5、泡泡世界

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

欢乐城堡《身体动一动》

社会：

《模仿秀》 

      语言：

《认识五官》

  语言：

《我不见了》

健康：

《身体动一动》

   语言：

《我的小脸》       

I am sick. 

我生病了。

目标：

模仿不同的肢体动作。

目标：

认识五官的名称及用途

目标：

认识并说出身体主要部位，

目标：

模仿几种有趣的运动。

目标：

能用形容词说出五官的名称。

Happy Castle 

《Move your body 》

Phonics   p.18-19

Letter Ee

Language

sentence

Phonics   p.20-21

Letter Ee

Song

I can jump

Review

Mini Book

目标：

学习大写字母E和小写字母e

目标：

学习句子

I can walk/dance/run/

jump.

目标：

学习字母Cc的发音及相关单词

目标：

学习一些感觉的单词

目标：

复习本周所学内容

特色

课程

品格绘本：《勇气小超人》           多元绘本数学：《怪花园》 

愉快阅读：儿歌《香香的米饭》    重点识字：饭，鸡蛋，青菜

创意美劳:手指点画

FT

Happy Reader ：The Broken Window.

英文绘本： And the cow say moo.        每月两曲：Head and Shoulder.  Let’s Point.

身体

运动

1赤足跳跳乐    2小蚂蚁运豆    3运果子     4好玩的飞碟    5 切西瓜

星期

/课程

一

二

三

四

五

每周一句

学前多元智能

《我的身体》

语言：

《长个没长个》

音乐

《拍拍走走》

常识：

《妈妈的本领》

数学：

《粗细朋友》

美术：

《这就是我》

Clean the 

Table,

please.

请把桌子擦干净。

目标：

会按情节发展先后顺序排列故事插图。

目标：

听辨三拍子的乐曲，并能用动作表现出节奏。

目标：

欣赏日常生活中美丽的东西。

目标：

通过比较发现生活中物品的粗细差异。

目标：

巩固正面人物象的动态画法。

Kids Speak 

《This Is Me 》

Phonics   p.17

Practice M Sound

Language  p.12-13

I Live in the Castle

Phonics   p.18

Practice N Sound

Math   p.16  Garden Party.

Review

目标：

练习字母Mm的发音，学习相关单词。

目标：

复习单词和句型，学习故事。

目标：

练习字母Nn的发音，学习相关单词。

目标：

了解一一对应的数学概念。

目标：

复习本周所学，完成相应练习

特色

课程

愉快阅读：儿歌《问白云》　　　　　　　　重点识字：云、如果、就、来。

创意美劳：快乐烘焙坊

FT

Language（P.6-9）:   Missing Parts /Sports Day/Total Review

英文绘本：The Way I feel           每月两曲： Head and Shoulders

身体

运动

1、我的身体会移动 　 2、小公鸡和懒惰虫  　3. 运海洋球 　  4.打怪兽  　 5.小松鼠

星期

/课程

一

二

三

       四

       五

每周一句

中文统整《我是谁》

逻辑数学:

《足球赛》

语言：

《点点做爷爷》

视觉空间：

《戏曲脸谱》

常识: 

《身体的奥秘》   

拼音：

《声母:m f》

Clean the 

Table,

please.

请把桌子擦干净。

目标：

尝试7以内的加减法

目标：

欣赏故事，试着看图复述故事

目标：

感受京剧旋律的民族特色。欣赏戏曲脸谱，感受戏曲脸谱的色彩、图案的美。

目标：

知道内脏器官的名称和基本功能。了解换牙基本常识，知道保护牙齿的方法。

目标：

学习 m.f两个声母，读准音，认清形。

Kids Speak 

《This Is Me 》

Phonics: p.24-25

_ad family

Math: P.16/18

Which Side Is Heavier?

Who Is Lighter?

Phonics: P.24-25

_ad family

Language:P.12-13

On the Way Home

Review

目标：

幼儿学习拼读_ad family 单词。

目标：

知道较轻、较重的概念并会分辨。

目标：

学习拼读_ad family 单词，完成相应页面练习。

目标：

了解故事梗概，学习相关句型。

复习本周所学，完成相应页面练习。

特色

课程

创意美劳：我是谁　　

愉快阅读：故事《小马过河》    重点识字：河、流、深、淹

FT

Language:P.6-10  Review: A Magic Apple Tree/ Safety come first/ Tic-tac-toe

英文绘本：   The Way I Feel        每月两曲：  Head and Shoulders

身体

运动

1小刺猬下山坡 　　 2玩皮筋         3中国功夫           4过草地           5螃蟹运瓜