很多家长在升级做父母后纷纷表示，“育儿是最难的考题”。如果拿育儿和高考题做比较的话，那它就是——数学试卷的最后一道大题，几乎无解；语文试卷的作文题，别想得到满分；英语试卷的听力题，对不对全靠缘分。每个孩子都有不同的特点，每个家庭也都有不同教育方法，他们或者是要求严格、或者是花样百出，但都有一个共同的目标是让孩子快乐的学习成长。“不要太把孩子当孩子”，一方面不要因为孩子年纪小而过度放纵，另一方面是不要认为孩子懂得少而为他全权做主。

一、让孩子做选择
“小孩子懂什么，怎么做选择啊！”
的确，孩子确实有很多事情都不懂，他们不知道学钢琴和学舞蹈哪个出路会更好，不知道学英语对他意味着什么，但这并不能成为家长为孩子全权做主的理由，因为孩子知道自己喜欢哪个，也知道自己想要什么，我们常说，“兴趣是学习的第一源动力”，当孩子为自己选择了最感兴趣的事情，他的积极性和内驱力会促使他更认真的学习，将事情做得更好，所以家长要给孩子一定范围内的自由选择。
慢慢地，你不仅可以培养他自己选择的能力，还会摸清楚他喜欢什么，不喜欢什么。

一位宝妈分享了她和孩子之间的关于选择的一件小事——
我家孩子现在在学字母和它的代表单词，比如A a，Apple，每学一个字母，外教老师会教几个不同的单词，单词的难度也不同。之前在录制视频作业时，我都是让孩子全部背会，每当学到难度较高的单词时，由于出错的次数较多，他很容易出现一些畏难情绪。发现了这一点后，我迅速调整了战术，改为“不要求全部都会，他可以自由选择想要学的单词，把他所选择的学会就算过关”，一开始他会选择那些简单的，慢慢地他开始想要挑战那些比较难的单词，而且因为是自己做得选择，他在啃不下来这块硬骨头时，反而会越挫越勇。
如果你希望孩子以后是一个独立，有自己想法的人，那就请给他自由选择的权利；只有他享受过自由选择，才知道有选择权的可贵，这样他也能理解主动选择和被选择的区别。

二、关注孩子的成就感

“我家孩子特别喜欢表现自己，喜欢听老师的夸奖，我觉得这可能是一种特别的‘虚荣心’吧。”其实，这不是“虚荣心”，而是“成就感”！著名作家刘墉曾说过：“让孩子有成就感，比成绩更重要。”诚然，成就感是构建孩子自信心的基础，是一种内驱力，它能使孩子对自己有更高的追求，是孩子成长道路上必不可少的人生体验。

曾经看到一位父亲分享他的教育故事，他培养了两位大学生，女儿就读清华，儿子就读北大。有这样一双儿女，你一定认为这位父亲也是位学霸或者大师吧，其实并不是！这位父亲说：“我教不了他们，是他们一直在教我。”原来，这位父亲文化程度不高，每天都让孩子把当天所学教给自己，这样一来，孩子既要当学生又要当老师，学习的劲头始终充足。就这样，孩子的学习成绩一直名列前茅。和爸爸的“英语挑战赛”是一组菲宝家庭的固定娱乐项目。每周末，英语挑战赛都会搭起擂台，由妈妈担任考官，爸爸和宝贝作为参赛选手进行现场battle。在比赛中，每当宝贝赢了爸爸，他的成就感就会增加一分，参赛的积极性也会更强。而看爸爸输的较惨时，宝贝还会主动放水呢！久而久之，宝贝通过游戏积累了大量的单词和句子，也培养了浓厚的学习兴趣，这就是“成就感”的力量。

三、别让拖延症毁了孩子

不管对大人而言还是对孩子而言，拖延症都是一个非常难缠的存在。早上闹钟响了，却哭闹着不肯起床；吃饭的时候总是三心二意，一顿饭要吃一个小时，从热吃到凉；说好了要录制视频作业，却磨磨蹭蹭不肯配合。这样的“噩梦”可能每天都在不同的家庭里上演，很多家长也都对孩子的拖延症束手无策，只能唉声叹气的说“小孩子哪有什么时间观念啊，他又哭又闹的我也没办法呀！”没有时间观念可以培养，孩子喜欢拖延要予以正确的引导，决不能因为孩子年纪小而过度纵容。

1、如何纠正孩子的拖延症？
培养孩子的时间观念
很多时候孩子喜欢拖延，是因为他们没有时间观念，他们不知道一小时、一分钟是多久，也不知道吃一顿饭应该用多长时间。这时爸爸妈妈不妨用一个直接明了的方式，比如让宝贝看家里的挂钟，“现在分针指在6，你需要在分针指到10时吃完饭”，或者看手机上的时间，“你现在可以看30分钟动画片，当数字变成8:30时，就要放下手机喽。”如果孩子遵守约定，家长可以给予一定的奖励，这会更有利于时间观念的养成。

2、养成固定的规律
为什么孩子上幼儿园时起床、吃饭都很正常，放暑假在家就哭闹不止了呢？那是因为孩子每天在幼儿园时要做的事情成为一种固定的模式，循环往复，孩子会习惯这种规律。而放暑假时，孩子习惯的那种规律被打破，在时间上也被放纵了许多，自然容易养成“拖延症”。记住，有规律的生活才能有效地纠正孩子“拖延症”的毛病。

3、做个小小“提示板”

家长可以做一个“提示板”或者是“时间规划表”，让孩子写好他应该做的事情，放在孩子容易看到的地方。这样有利于孩子快速的检查自己要做的事是否完成。偶尔让孩子尝尝“苦头”虽然很多家长都希望自己的孩子改掉“拖延症”的坏毛病，可是一旦孩子拖延了，又很快地帮助孩子，纵容孩子。其实，在一些特定的时候，让孩子尝尝“苦头”是有必要的，这就是人们常说的后果承担法。比如有一位菲宝因为贪玩而不想录制视频作业，妈妈便告诉她，“妈妈十点钟就要睡觉了，如果在此之前你还没有录制作业，那你明天就得不到老师发的积分卡了。”宝贝对此不以为然，仍然拒绝录制作业。第二天妈妈和老师“串通”演了一场好戏，宝贝果然一张积分卡都没有得到，看着别的小朋友兴高采烈的拿着积分卡，心里满是羡慕和后悔。后来便再也没有拖延录制作业了！

教育，从来不是一件容易的事。一直以来，为了给孩子更好的教育，菲尔德都坚持以“高标准、严要求”不断创新教学方式、提升教学质量，旨在将孩子们培养成具有21世纪公民素质的国际小精英。今后，希望越来越多的家长成为菲尔德的“智囊团”，与我们一起分享交流育儿知识，为孩子的学习、成长保驾护航！