2.强烈抵抗

表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等

有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。

如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。

由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。

7.尿裤子、尿床

由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自立能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。

抵制情绪较大，易哭闹。

入园前，家长给孩子多提供独立与他人交往的时间与机会;要和孩子经常谈论幼儿园。

2. 生活准备

会自己用勺进餐;让孩子认识自己的服装鞋袜及其它用品;教孩子敢于向成人提出自己合理的要求，如想喝水、大小便等，而不要以哭代替。此外，请给孩子备二套替换的衣裤(最好做好标志或写上名字)放入书包带到幼儿园，以便孩子弄脏衣物后老师能及时更换。

3. 交往准备

教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。平时不要唯孩子尊，避免孩子只习惯于接受别人的关照。

4.行为训练：

培养孩子的文明行为，不抓人、打人，伤害同伴;教育孩子遇事不任性、乱发脾气;会用语言与人交往。

D3家长一定做到这几点 

父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。

2.坚持送孩子入园

孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。