养育孩子长大，除了学习方面，家长们最担心的就是孩子变坏，做事不计后果，误入歧途。

近些年，校园霸凌、青少年犯罪事件屡见不鲜，为学校、家庭教育敲响了警钟：在知识教育之外，孩子的人格、品德教育是重中之重。

缺乏同理心

去年有一则视频在网上引发讨论：

四川宜宾，一个8岁男孩趁店主不注意，偷偷将宠物店刚出生不久的小狗带出，疯狂虐待了一番。

视频中看到，男孩多次将小狗拎起来，重重地摔到地上，并用脚踢。要不是路人及时制止，这场伤害不知道还要持续多久。

经医院检查，小狗双腿股骨断裂，后续治疗费用超6000元。

男孩妈妈带着他和店主协商时，男孩竟然毫无悔过之心，一直嬉皮笑脸觉得很自豪。

这让我想起几年前，湖南长沙，一名小男孩将同他一起出电梯的2岁女孩强行抱回电梯，让她独自留在电梯内，并按下18层的按键，致使女孩不幸从18楼坠亡。

还有一个孩子，故意猛推孕妇，只是因为“想看看她会不会流产。”

不管是虐待动物，还是不顾他人感受的恶作剧，本质上反映的都是孩子同理心的缺乏，仅凭自己的爱好做事，丝毫不考虑自身言行对他人带来的影响。

很多时候，家长会以“孩子还小，不懂事”、“天真”掩盖了问题的严重性，导致“恶”的种子不断在孩子内心生根、生长，给未来埋下巨大隐患。

同理心，是指能够换位思考，设身处地地感知和理解他人的感受和情感。

缺乏同理心的孩子，通常比较冷漠，轻则不懂得考虑别人的感受，言行没有分寸，影响人际关系；重则漠视生命、做出伤害人或动物的事情。

而具有同理心的孩子，总是能够体察其他个体的情绪和感受，善良而温暖，他们会注意自己的言行，不给别人带来麻烦或伤害。

这样的孩子，更容易得到他人的尊重和信任，拥有良好的人际关系。

记得曾看过一张图，一个小男孩看到小狗在台阶下爬不上去，轻轻地抱起小狗，放上台阶，孩子的善良和纯真让人感动。

自私、以自我为中心

每个人在0-6个月的婴幼儿阶段，都有一种全能自恋心理：

随着人的认知和身心发展，这种心理会逐渐减弱，他开始明白自己不是世界的中心，会遇到很多事与愿违的事情，慢慢形成正确、成熟的思维模式。

一个人的成长，从某种层面上来说，就是摆脱以自我为中心，学会与他人、世界和谐相处的过程。