孩子一遇到困难就放弃、生气。未来如果遇到困难和压力的时候，该怎么办？ 

孩子遇到困难和挫折的态度和行为的背后，藏着的其实是孩子面对困难和挑战时的思维模式。

40年前，斯坦福大学的心理学家卡罗尔·德韦克教授做过一项研究，她找来一群孩子，让他们去完成一系列难度递增的智力拼图。

一类孩子，尝试失败后，认为自己记性不好、认为拼图一点都不好玩，最后选择放弃，甚至生气地将拼图扔掉。

第二类孩子，却完全相反，当拼图越来越难的时候，他们反而更喜欢接受挑战。

他们认为自己可以在错误中学习，认为自己的能力能通过训练得以提升。

这是两种拥有不同思维模式的孩子。

卡罗尔·德韦克教授称第一类孩子的思维模式为固定型思维模式，而第二类的孩子的思维模式为成长型思维模式。

固定型思维模式的孩子在遇到困难时，常常会认为自己不行或是运气不好，他们会怨天尤人，逃避困难、轻易就放弃。

成长型思维的孩子在遇到困难时，则会不断地尝试，试图想出办法解决问题。

他们一般勇于挑战自己，并相信自己能通过努力和坚持，提升自己而最终获得成功。

两种不一样的思维方式，会导致孩子在处理问题时，表现出不一样的态度和行为，严重者甚至危害生命。

一名9岁的小女孩，因为无法按时完成老师布置的作业，选择了跳楼轻生。

她在给妈妈的遗书中只有短短的两句话：“妈妈对不起，这是我的决定”、“为什么我干什么都不行”。

他们更注重错误和失败，一旦遇到挫折就意味着失败，意味着自己不行、不够好。而这个不够好是无法改变的。

成长型的思维模式的孩子，则认为自己的能力是可以得到提升的。

自己可以通过错误和挑战不断的提高自己，对于他们来说没有发挥自己的潜能才意味着失败。

父母在孩子失败时，没有给孩子虚伪的鼓励。

而是理解孩子的情绪并告诉了孩子真相，也教给了她从失败中学习的方法，让她更积极的看待失败。

《孩子，把你的手给我》的作者，儿童心理学家海姆·G·吉诺特教授，将父母比作外科医生。

如果一个外科医生，抱着一腔热情与爱，但是却告诉你，我没有做手术的技巧，那么你一定会很害怕吧。

父母也是一样。

对于孩子来说，我们不仅要给予孩子无条件的爱，也要学会养育孩子的技巧，

帮孩子建立积极、成长的思维方式，让孩子能在未来的路上勇往直前、实现自我，最终获得成功。