的确，现实生活中，我们会发现，当孩子表现不好的时候，家长一般都只能看到孩子不好的行为，却不关心孩子行为背后的感受、需求，而去指责孩子，或者讲大道理。

   不了解孩子行为背后的意义，就用命令、控制、惩罚等方式管教孩子，一来无法从根本上纠正孩子的不良行为；二来容易伤害孩子，影响心理健康；另外，也错过了了解孩子内心的机会。

 长此以往，教育孩子便成为一件很棘手的难题，孩子缺乏理解和正确的引导，家长也觉得又苦又累。

 记得一位家长曾经在公众号后台求助，孩子老爱撒谎怎么办？

她说儿子平时挺乖，就是有个毛病，爱撒谎。

有一次在学校和同桌打闹把衣服撕坏了一块，回家问他，他却说是别人故意把他衣服扯破了。

初中时，想问妈妈要零花钱给同学买生日礼物，却说是老师要收钱买参考书。

类似的事情很多。这位家长又疑惑又生气，“很多事情也不是啥大事，跟我说实话我也不会说他，为什么就要撒谎呢？”

她因为这些事批评过孩子很多次，教育他做人要诚实，但孩子还是屡教不改。

看完这位家长的叙述，凭借多年来教育咨询的经验，我很快意识到这个孩子不是“爱撒谎”，而是“被迫撒谎”：因为怕被妈妈责罚，怕自己表现不好会失去父母的爱，所以选择了这种“不好”的行为来保护自己。

  当和这位家长深入沟通后，事情的真相也逐渐清晰。原来，这位妈妈一直对孩子很严厉、要求严格，每当孩子犯了一点小错误，都会忍不住批评指责，对孩子的控制也比较多。

在这种严厉、控制型管教下，孩子做事总是会担心妈妈不让、不允许，怕妈妈骂自己，于是就学会了一次次撒谎。