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教学特色

多元智能理论引领下的统合式主题教学

在我们的幼儿园里,所有课程的设计都是以多元智能的开发为依据,通过各种主题,结合加德纳的多元智能开发理论,创设各种有趣的教学情景,对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、 音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传 统的方式进行综合的主题活动,使儿童每一种智能 都能得到均衡发展,而不至于有所偏颇。为孩子的 终生学习打下良好基础,使每个孩子在学习中的非 普遍性发展得到一个更大的空间。

中英文双语教学

在我们的幼儿园里,英语教学的目的不只是教幼儿认识几个单词,学几句课堂用语,或唱几首英文歌。我们将英文教学贯穿到整个的主题活动之中,不仅仅是单纯的语言技能的学习,更注重在以下的几个方面:一是培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣,激发他们学习和运用英语进行简单口语交际的动机;二是使幼儿掌握与日常生活有关的基本的英语表述,培养幼儿对英语语言结构的敏感性;三是发展幼儿学习和运用英语的基本技能与能力,培养幼儿运用英语进行日常交往的最初级的口语技能。为了达到以上的目标,我园充分运用的教学主题情境的创设,在教学中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的教学方法。

CAI(科技辅助教学)

我们充分利用了网络这个大平台来为我们的教学服务,推出了数码外教:一种可以打破时空界限,让孩子的学习在家庭中得到无限延伸的网络识别、纠音系统。为我们的孩子从小获得一个正确的发音创造了绝对优势的条件。数码教室:一套吉的堡研发的电脑系统软件,将中英文教材以及常规培养等课程系统整合,是日常教学活动的补充和延伸。

启动幼儿关键期打造宝贝5Q

依据儿童大脑神经系统发展理论,从出生到3岁是大脑神经细胞突触最快速连结时期,幼儿在口头语言、对事物的认识、对数学雨逻辑的感知,都是黄金学习的关键时期,因此吉的堡积极建构对幼儿有意义的、真实并开放的课程,提供多样且有趣的内容,来满足幼儿对这个时期的发展需求,使他们能快乐中成长并获得有益于身心发展的经验,吉的堡教学中心设计完整的五感课程,让孩子透过五官的探索来认识这个多元的世界,同时打造宝贝的5Q好能力。

体能足球

“哥德杯”这项全世界规模最大、最具影响力、最国际化的青少年足球赛今后将长期落户城区。青少年足球已成全面开花之势,不仅中小学“班班都有足球队”,足球启蒙课更是走进了幼儿园。借助“哥德杯”的广泛国际影响力以及走在全国前列的校园足球工作。城区正在积极建设世界青少年足球名城,打造青岛和城阳走向世界的又一崭新名片。

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