"妈妈，我想玩手机"，3个妈妈的不同回答，造就了孩子3个层次。

面对孩子想玩手机，不同的家长会有不同的反应，然而这些不同的回应很有可能对孩子的成长、教育产生不同的效果。

一、"随你便，你想玩就玩，不要问我。"

不要说孩子爱玩手机，有些家长玩手机的时间也不少于小孩，他们自己本身就没有自我约束的能力，管教孩子这事当然也不会特别上心，他们觉得供孩子上学就行，其他的全部交由学校管理。

当然有些家长本身就比较忙，很少有时间监督孩子做作业学习，对孩子玩手机这件事，也不会太在意，甚至觉得孩子玩手机不会对学习有太大的影响，学习好的人不会因为玩手机而耽误成绩的进步，学习不好的即便一天都不玩手机，成绩照样不好。

拥有这样的家长，小孩子可能一开始比较开心，觉得家长不太管我，自由比较多，但时间长了，在孩子心中会觉得家长对自己一点都不关心，会有缺爱的感觉，久而久之，也不愿跟家长交流，一味地沉浸在了手机的世界中，养成孤僻内向的性格。

二、"可以，但是作业写完再看。"

一般的家长都知道手机上还是与很多值得学习的东西，因此不会绝对禁止孩子看手机，但他们清楚地知道，玩手机是其次，学校的作业和学习才是更为重要的事情，不能耽误了正事。

因此，他们会和孩子之间商量，在完成作业学习的前提下，可以玩手机，如果没有遵从约定，将受到一定的惩罚，这样既培养了孩子信守承诺的优良品德，又约束了玩手机的时间，学习娱乐两不误。

三、"绝对不可以，手机不是小孩子该碰的东西！"

一般这样的家长，管教孩子非常得严格，在他们的心中，手机、Ipad都是大人才有资格拥有的，小孩子只能读书学习，了解和学习有关的东西。

手机上的很多内容只会教坏孩子，起不到任何作用，因此，只要孩子有想玩手机的想法，他们会在第一时间阻拦，打消孩子的念头。

这种做法太过极端，压制了孩子对新事物充满好奇的天性，除了课本知识，无法获取更多讯息，相比于同龄人，他们会觉得自己什么都不懂，也无法跟他人交流，时间长了，心理上会产生自卑感，对家长也是充满恐惧，不愿说话，不愿交流，严重的可能会自我封闭，慢慢的就和这个社会脱轨了。

面对孩子玩手机的想法，家长的态度不用太过极端，不应绝对的放任或者绝对控制，应该采取中庸的方式，保持耐心且循序渐进地对孩子进行引导和商榷，制定可执行的规则，双方达成统一意见。

宝妈们有什么好的建议吗？可以给我们留言哟～