想要把英语作为语言来学习，而不是学科教育来学习，建议开始启蒙年龄如下：

       1、 对于中国家庭来讲，3-4岁是最佳年龄，这个时候家长每天陪伴着，和适龄材料一起成长。

       2、 通常7岁前是获得类母语语音的最佳年龄。

       3、学霸除外，什么时候都不晚。钟南山老人43岁留学英国才开始苦练苦学英语的。

       有了年龄的认识后，就需要给宝爸宝妈打预防针了，你能陪着孩子在学英语的道路上坚持下去吗？因为英语学习是个长跑的活，三天打鱼、两天晒网可不行，家长要有大局观、着眼于长期目标。因为在这条超长跑道上，你必须是总教练、总指挥，没人能够替代，如何磨耳朵，如何选绘本，如何选动画片，如何选章节书，如何选外交口语课，太多的如何了，必须相对成体系进行学习，才会即不浪费时间，又不浪费银子。且听果果一一道来，做到心中有目标、脑中有理论、手中有资源、脚下有路线。

       最有经过亲子启蒙就送外教班，完全是在浪费银子。

       或者是让2、3岁的零基础的孩子直接看视频、听音频是起不到任何效果的。

       稍有基础后，选不对适合孩子档位的材料，对不理解的材料进行听读，也是无效的。

       教材选不对，动画片选不对，让孩子自己看，自己猜，效果低效。

       根据科学研究和语言教育学家研究表明，儿童语言学习一定要遵循儿童对语言的掌握的特点，每次处理很少的信息——“少即是多”。儿童心中无杂念，不受干扰，学一点就积累一点。另外要利用孩子的好奇心，总爱问为什么去学习英语，这一点在初期学习英语的道路上也是很重要的。

       所以在刚刚开始进行英语启蒙训练的时候，千万不要对孩子说，我们开始学英语了，我们开始听英语了之类的话，这样无形中给孩子灌输的是一种英语要学习的东西，孩子多多少少都会抗拒学习的。可以和孩子说，来宝贝，妈妈来陪你看书了，进行自然引导。刚开始最好陪孩子一起亲子阅读1套书或1年左右时间，培养孩子读英文的习惯。当然绘本会有配套的音频，听读结合，多听音频，孩子会有意识无意识去模仿的。