在我们的幼儿园里，所有课程的设计都是以多 元智能的开发为依据，通过各种主题，结合加德纳 的多元智能开发理论，创设各种有趣的教学情景， 对儿童的语言、数学逻辑、视觉空间、肢体运动、 音乐、人际、内省、自然观察等八种智能运用非传 统的方式进行综合的主题活动，使儿童每一种智能 都能得到均衡发展，而不至于有所偏颇。为孩子的 终生学习打下良好基础，使每个孩子在学习中的非 普遍性发展得到一个更大的空间。
在我们的幼儿园里，为了达到以上的目标，我园充分运用的教学主题情境的创设，在教学中采用了TPR、自然发音等多种适合幼儿年龄段的教学方法。
我们充分利用了网络这个大平台来为我们的教学服务，推出了数码外教：一种可以打破时空界限，让孩子的学习在家庭中得到无限延伸的网络识别、纠音系统。为我们的孩子从小获得一个正确的发音创造了绝对优势的条件。数码教室：一套吉的堡研发的电脑系统软件，将中英文教材以及常规培养等课程系统整合，是日常教学活动的补充和延伸。
吉的堡为幼儿打造完成的双语学习环境，因为语言是沟通的媒介，全世界有四分之一的人口说英文，所以英文是我们极为重视的领域，吉的堡英文教材最大的特色就是透过歌曲、句型、故事、情景操作让英文成为惯用的语言。 为了让孩子学习有好的成效，在教材上设计透过学习练习验收三大步骤， 强化孩子的学习吸收力。 Phonics 是认读与阅读的基础。培养孩子听音辨子，看字读音的能力。由页面呈现的是透过 Jellybeans 堆垒字形将抽象的符号具体化，加深幼儿对字母的认知与发音连结。再逐渐培养听音拚读的能力。 Happy Reader 是英文品格绘本，以故事的导入带入品格意涵，让幼儿能在塑造的情境中自然表达与参与，在活动中体现吉的堡的核心教育理念，我们更贴心的设计亲子互动学习小书，便于携带， 家长可以在家与孩子一起复习，让学习更有效延伸。
幼儿园安全工作具有重要作用，是开展幼儿教育教学工作的保障和基础，更是幼儿健康成长的根本基础。幼儿的健康成长离不开幼儿园的安全教育，是幼儿园持续发展的主要推力。因此，幼儿园必须把保护幼儿的安全工作时刻放在工作首位。通过多种有效的教育途径，切实做好安全教育工作，为幼儿营造安全良好的教育环境，让幼儿健康快乐地成长。
