游戏是对幼儿实施心理安康教育的重要形式。游戏是一种特殊形式的实践活动，他对幼儿认知、情绪、情感和社会性开展都起着积极的促进作用。对幼儿来说，通过游戏进展学习比通过说教更容易承受。游戏是儿童学习社会交往的重要方法。儿童在游戏中建立的现实伙伴关系和角色关系为儿童之间的人际交往，克服自我中心以及自觉的按照社会行为标准约束自己等创造了有利条件。