随着孩子的慢慢长大，有时表现出的哭闹、小自私不愿分享、没礼貌等，都会让家长觉得头疼，他们也时常会到老师这里寻求帮助。小编在这里就用一些小案例，来为家长们解答：如何在以上的情境中与孩子进行“沟通”。
     

        宝宝快2岁了，每次在他闹的时候妈妈就会大声地吼他，有时候还会打几下屁屁，宝宝就会闹得更加厉害。
解答：    

  快2岁的宝宝已经具备了“情感共鸣”的能力，尤其是能够感知到父母和其他照料者的情绪。父母“情绪化的言行”，不仅会影响孩子的情绪、安全感，还会影响他对大人甚至外界的信任感。而且，孩子处在主要靠感官感知世界的阶段，大声的吼叫声、皮肤的疼痛等感官冲击，会让孩子很紧张、焦虑，时间久了会发展出“不安全的依恋”，就是：既依恋大人，又有点害怕和回避。这是非常矛盾和痛苦的体验。

      父母应尽可能节制自己的言行，先做好自己的情绪管理，再去安抚孩子。大人也要学着耐心地寻找孩子哭闹的原因，并接纳和理解孩子的哭闹，也可以请其他家人照看一下孩子，让自己平静下，再去寻求孩子哭闹的缘由。
      宝宝现在2岁多了，妈妈发现她有点小自私，什么都不愿意跟别人分享，自己的玩具都要拿在手里，哪怕不玩也不给别人玩，怎么跟宝宝说，她就是不愿意。
解答：
    2岁孩子有了“物权意识”，很正常。如果我们要求、替代甚至强迫孩子分享，孩子只会更加警惕。
当孩子不分享时，爸爸妈妈可以这样做：

1.
反馈愿望和情绪，
描述对方行为
你不想给他玩是吗？你还没准备好分享；他直接要来拿，你有点不高兴。
2.
引导同理，
降低分享程度
弟弟也想玩，他一定是太想玩了，一着急就直接拿了。你可以给他摸一下吗？
3.
尊重“不分享“的权利
图片你可以暂时不给他，因为这是你的，妈妈相信当你愿意的时候，你一定会分享的。因为分享越多快乐越多。
父母平时可以有意识地请求孩子分享东西给家人，甚至请求孩子帮忙，然后对孩子说“谢谢”，表达你的高兴和欣赏，让孩子真切体会到分享的喜悦和价值感。
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情景三 ▼
      宝宝3岁多了，不是很有礼貌，到别人家里做客，总是喜欢乱碰人家的东西，而且还喜欢摔东西，妈妈和他说了不可以，他也总是改不掉。
解答：
     父母和家人是孩子最初的“社会性联结”，其他成人则是孩子最早的“社会化接触”，这两者影响着孩子未来的人际关系，即与同伴的交往。所以，父母需要在“与成人的社交”中给予孩子积极的社交引导。
从在家里开始，告诉孩子“别人的东西，没有经过允许，不能拿。”“拿别人的东西，要先商量，经过同意才可以。”孩子拿家人的东西，教孩子提出请求；大人拿孩子的东西，也要有意识地发出请求，做好榜样。
     在做客时，告诉孩子可以怎么做，而不仅仅是禁止。“你想要看看那个东西是吗？那是阿姨的，你需要先问一下阿姨，可以拿吗？”“需要先和阿姨商量一下。”如果孩子暂时说不出来，父母协助孩子发出请求。
     只说“不要乱摸！不要扔东西！”这样的负面提示，只会强化孩子的行为。
     父母需要给予孩子正面的提示：你可以生气，可以不高兴，但不可以摔东西。你可以哭，或者抱你出去冷静一下。
     做到以上三点，相信孩子会停止使用这个方式，尝试新的、健康的情绪表达方法。