家是教育的起点，家长是孩子的第一任老师，在这里，我们搭建家长育儿的交流平台，交流分享家庭教育经验，在育儿的漫漫长路上我们一起切磋，一起琢磨上下求索，共伴孩子们快乐成长。

     “耐心”这个词如果放到工作和朋友身上，多数人会觉得无可厚非，但如果放到孩子身上，那可以说是微乎其微。在当今这个快速发展又内卷的社会，越来越多的人对孩子没有耐心，除了“吼”就是“打”，殊不知，这对孩子的内心造成了不可磨灭的阴影。  在日常生活中，我一直秉持着我最好的朋友“小绾玥”，每天见到孩子，我会像见到我的“好闺蜜”一样，分享我的喜悦，并引导孩子共同分享；也会在孩子情绪低落时，通过扮可爱、送礼物等办法帮助孩子发泄自己的不良情绪。从孩子上幼儿园开始，无论是否在家，我始终保持每天晚上与孩子沟通当天在幼儿园的过程，让孩子自主陈述：开心吗？有交到朋友吗？饭饭好吃吗？这不仅可以培养孩子自主动脑的能力，能让家长精准把握到孩子的需求，更能让孩子被关注被治愈，获得更强的安全感。

       现实生活中，受传统文化的影响，许多家长在教育孩子的时候仍保留着“大家长”式的做派，父母需要的是人格完整独立的孩子，但却替孩子做“好”的决定、安排孩子的发展方向、否定孩子的思想……而这，不仅禁锢了孩子还未展现出来的天赋，更抹杀了孩子的童真和天性。小孩子在成长过程中难免有情绪不稳定且非常暴躁的时候，李绾玥有时候也会因为没有满足她一点点小的要求而发脾气，令人非常“头大”，最开始的时候我也会采取暴力手段，甚至用“以更高的音量去征服”的方法去解决，但渐渐我发现这是一种非常不平等且会让孩子越来越敏感的方式。例如，绾玥有一天突然想要奥特曼玩具，放学回家高高兴兴的帮妈妈收拾好了杂乱的桌子，然后和我说“妈妈，我们班的小朋友有一个奥特曼玩具，我也想要一个”，但那一个奥特曼需要200元，我便没有同意买给她，于是小家伙迅速变脸，而这个时候我选择了先让孩子自我冷静，等情绪平复后，倾听、尊重孩子的想法，哭过后绾玥告诉我说：“妈妈，我觉得这个奥特曼玩具可以打败所有的怪兽，帮我一起保护妈妈。”这令我非常感动。 试想，在幼童阶段的孩子，父母就是她的全部，她对父母倾注了全部的爱，我们更应该学会平等的去爱她并尊重她。放下家长的架子、与孩子站在同一的水平面上、倾听孩子天马行空的想法、与孩子分享自己生活工作中的烦恼和趣事，把孩子当作一个独立完整的个体、让孩子做自己，才能真正链接孩子的内心，建立充满信任的友谊。

       《真爱的旅程》中有一句话，一直指引着我如何成为孩子的朋友，与大家分享：“当一个孩子从来不曾有被支持与信任自己的感受时，他会失去宝贵的自我尊重以及自己拥有力量的感受，他会开始不安与羞愧；但事实上，如果孩子感觉自己是被爱、被支持的，且能得到大人的鼓励，能按自己本能的聪明才智发展出属于自己的价值时，他反而会茁壮成长。“

       小朋友的世界单纯而美好，幸福且乐观，多彩还富有创造力，望我们都能在这幸运的几年，好好享受这个难得的“小世界”，是父母更是自己，放下身份枷锁，与孩子“亦亲亦友亦知己”，感受更美好的生活！