上个周末的时候，因为天气比较好的缘故，我们一家人带着孩子去附近的公园进行游玩。孩子吵着要放风筝，没有办法，我们也只能答应。孩子在努力让风筝飞起来的过程中，因为没有看清脚下的路，就不小心摔了一跤，还好也没有很严重。我以为孩子会自己爬起来，但是没想到他却一直坐在地上不动了。
"我不要放风筝了，风筝反正飞不起来，妈妈你帮我，我不要弄这个了。"孩子在放风筝的过程中，因为风筝迟迟飞不起来的这一点小小挫折，就使自己的情绪产生了比较大的变化，甚至做出来因为摔倒就顺势"赖在地上不起来"的行为。
我在一旁看到孩子因为遇到一些"放不起风筝"的小小挫折所导致的这一"耍赖"行为，不禁陷入思考。
孩子一遇到挫折就哭究竟是怎么一回事呢？在孩子进入"性格养成期"后，父母究竟应该如何做呢？
一、孩子进入"性格养成期"的两大体现
1、独立自主意识的出现
孩子在成长的过程中，对于外界事物的认知能力会变得越来越熟练，从什么都不会需要父母帮助的阶段到可以拥有自主独立意识的出现，便是成长的奥秘，而孩子"性格养成期"便是在这时出现的。
2、行为能力的自我控制权体现
孩子在拥有独立自主的意识后，对一些行为能力的掌控也变得逐渐熟练。在这个时候，自我控制行为能力的发生便带来了孩子性格的养成趋势，"性格养成期"也便随之而来。
所以，当父母发现孩子进入了"性格养成期"后，就一定要格外重视孩子在这一方面的培养和教育问题了，否则，很容易就会让孩子做出"一遇挫折就哭"的行为体现。
二、"性格养成期"给堡贝带来的影响
1、"好性格"的孩子比起"坏性格"的孩子具有更多优势
在孩子"性格养成期"的阶段中，孩子接收到的性格类型好坏对于孩子的成长来说，是有着十分大的影响的。
成功经历"性格养成期"并且拥有了好性格的孩子，比起"坏性格"的孩子是属于"赢在起跑线"的领先地位，是拥有更多绝对优势的。
2、"性格"养成的不同所带来的处事能力的执行力效果也不同
孩子若是能够成功度过"性格养成期"，并且可以养成良好性格的话，这类孩子在其处事能力的体现上面，就会因为性格的辅助而获得很好的执行力效果。
反之，没有好性格的这类孩子，在面对事物时，因为性格方面的缺点会变得片面加极端，其执行事物的能力自然也是不如前者这类孩子来得优秀和果断的。
3、"性格养成"影响人际交往的和谐关系和能力提升
不仅仅是对于孩子群体，在当代社会中，人们对于一个人综合素质的能力判断已经是十分全面的了，而性格的优秀与否，便是其中的一项。
孩子在群体遇到挫折时，选择哭是一种很常见的外在表现，但是，在这个过程中对于孩子性格的养成，还是极为重要的。
毕竟，性格的好坏，对于孩子的人际交往起到了很大的作用，在相关能力方面的提升，也是存在着辅导作用的。
拥有好性格的孩子，大多都是社交圈子中的"万人迷"，同伴们都愿意和孩子一起玩耍，在一定程度上也增加了孩子的自信心，是十分有益于孩子的健康成长的。
所以，孩子在"性格养成期"的这一关键阶段时，父母对于孩子的正确引导和教育工作是极为重要的，父母在这个过程中，理应掌握正确的方法和措施，进行系统地科学培养。
三、父母在孩子的"性格养成期"过程中理应如何应对？
1、掌握前期发展，从口头教育入手
在孩子"性格养成期"的初始阶段时，父母可以从口头的教育先让孩子产生一定的心理准备铺垫，告知孩子相关知识的表达，是一种比较好的方法。
当然，养成孩子的好性格，单单依靠父母口头的教育是远远不够的。
2、行为实践是重点，在日常的生活中养成孩子的性格
在孩子"性格养成期"的关键时间点，父母可以从实际行为上的引导来着手。
在孩子遇到挫折哭的时候，父母可以采用鼓励加激励的政策，诱导孩子自己爬起来解决问题，久而久之，对于孩子性格方面的坚强和努力因素的培养，就会十分有效。
父母也可以尝试让孩子在确保安全的情况下，一个人去小区中的超市购物或者是公园游玩的实际行为锻炼，以此来养成孩子性格方面的独立意识，这些都是很好的引导和教育方法。
3、沟通交流是关键，养成孩子的好性格需要纠正孩子错误的行为和思想
父母在养成孩子性格的过程中，一旦发现孩子的思想或者是行为出现了什么偏差，就一定要提出错误并且趁早与孩子进行沟通和交流。
父母一定要牢记这样一个道理：任何教育的前提都是交流，心与心的贴近才会产生正面效果。
因此，在沟通交流的前提下，父母适当地提出孩子在"性格养成期"方面出现的问题或者是不足之处，对于孩子性格培养方面的速成，是比较好的。毕竟，处于"性格养成期"的孩子群体，对于自我行为对错的判断能力还不够完善，还是需要外界的引导和帮助的。
所以，当父母发现孩子一碰到挫折就哭的这种情况时，千万不要盲目地进行安慰或者是选择忽视让孩子自己解决，孩子这种行为的体现，说明其极有可能是进入了"性格养成期"。父母也不用过于地慌张，只要掌握正确的教育方法，让孩子成功度过"性格养成期"并且拥有一个良好的性格，也是很简单的一件事情。
