2016年吉的堡翰林英杰幼儿园《幼儿生活价值教育的游戏与情境创设研究》被江苏省学前教育学会正式立项为“十三五规划课题”，助推我园生活价值教育和幼儿品格教育的融合和促进。一直以来幼儿园注重师生的品格素养和人格影响，提倡师生同成长同发展。幼儿园教师作为品格教育的引导者，他们一直关注公益活动的开展，不断参与和推广社会公益活动，使志愿者活动得到升华，通过志愿者活动不断提升自己，弘扬英杰园教师团队的青春正能量，树立教师的青春风貌。          

         幼儿园青年教师是我园志愿者队伍的主力军，在社会各界的关心与帮助下，这支队伍立志以传承、融合、创新“爱的教育”为己任，践行 “奉献、友爱、互助、进步” 的志愿者精神。几年来活跃于扬州市“旅游志愿服务”、“走进社区，陪伴留守老人”、“儿童哲学故事公益阅读”、“妇女儿童中心服务”的活动....

       2015年3月，幼儿园在与妇女儿童中心接洽六一活动过程中，得知活动中心的社会体验场馆有着优良的硬件设施，但紧缺有着专业教育知识的志愿者来此引导孩子参与活动、体验社会性课程。而我园原本就设有职业体验馆，对儿童社会性发展的研究一直也是我园的研究课题之一，正是由于与“为幼儿社会性体验与发展做奉献”这一教育理念的不谋而合，为了更好地发挥我园幼儿教育专业性的优势，幼儿园青年教师们加入了妇女儿童中心的志愿者大家庭队伍中！至此，共计三十余名教师，九个月的时间参与服务。每个周末，我们的志愿者老师放弃休息，走进活动中心，发挥自己的专长，带领这里的孩子们，或阅读、或游戏、或学习，或嬉戏…点点滴滴的公益行动，看似微不足道，却让孩子们感受到志愿者老师们潜移默化的“爱的教育”！在服务过程中，我园的志愿者队伍也不断在成长壮大！近期幼儿园荣获扬州市妇女儿童中心颁发的“优秀志愿团队”称号，部分教师被授予“优秀志愿者”的荣誉。

         2014年翰林英杰幼儿园的志愿者教师们有幸走进了酷思熊绘本阅读社区公益活动，在王雄老师、庞建杰老师、常莉老师等诸位公益教育使者的感召下，幸福地走进了21世纪教育研究院这个公益大家庭！在这个温暖有爱、快乐成长的大家庭里，教师被耳濡目染、被熏陶、被感动着…她们走进梅香园社区，和那里的孩子讲述“儿童哲学故事” 引导儿童思考生活中的常识性问题，提升他们独立思考的能力，培育他们的优秀品质和正确的价值取向，为每个孩子健全人格的培养奠定基础。在刚刚落下帷幕的的教育公益年会暨志愿者节活动中，幼儿园荣获“优秀公益团队”，万云霞、肖璇等13名教师荣获“优秀志愿者”称号，在这样的公益活动中，老师们将继续坚持教育公益事业，努力做更好的自己。

         教育要发展，师资须先行，英杰园将积极打造具有专业性和创造力的青年教师服务队伍，规范化、常态化开展志愿者活动，“我参与，我奉献，我快乐”的志愿者服务已经成为英杰园老师们一种生活态度，成为一种新的生活方式，她们用自己的行动去实践爱心公益的承诺，积极践行着志愿者服务活动。“众人拾柴火焰高”青年教师的责任意识，服务意识和创新进取的时代精神，渗透在每次的志愿者行动之中，2017年在爱的感染下，英杰园的教师们将继续前行在“爱的教育”的道路上…