陈鹤琴先生说过：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效”。家长志愿者队伍是我园近年来在家园合作模式上做出的新尝试，在无任何报酬的前提下由家长自愿在时间、技能上为幼儿园提供帮助和服务。这一形式改变了传统的、单向式的家园合作模式，突出了家长的主体作用，增强了家园合作的有效性，让原有的家园合作从内容到形式都有了突破，各班家长志愿者活动形式丰富，家园合作。

幼儿园通过园所网站、班级微信和发放告家长书、调查问卷等多种形式发布招募的信息及参与的要求，家长向班级老师提出申请。园长和家委会委员根据申请家长的具体情况进行筛选，确立家长志愿者人选，选择能支持幼儿园工作，时间支配比较灵活，能提供相应教育资源的家长。本次招募活动家长参与范围广，服务面大，设有四种志愿者岗位：家长助教、保育助理、安全助手、厨房帮手，可以全面接触到我园各岗位的工作者，最真实的了解各项工作操作流程和实际情况，亲身感受到英杰园“处处皆用心，如同父母心”的服务理念。

幼儿园根据本学期的教学主题，将家长助教的活动内容和安排的具体时间告知家长，鼓励相关家长志愿者参加。活动组织的方式由志愿者家长和班级老师共同商定，班级教师主动和家长志愿者沟通，帮助志愿者家长熟悉活动场所，了解活动程序。

安全助手：放学时段协助保安维持园内外秩序，确保幼儿安全离园。

厨房帮手：协助厨房工作人员制作幼儿餐点，你是孩子们喜爱的幼儿园大厨。

本学期幼儿园尝试围绕五大领域的内容借助家长工作岗位资源和技能特长，邀请家长走进课堂，担任孩子们的义工老师，成立了绘本工作坊、社会工作坊、探究工作坊、健康工作坊以及艺术工作坊，如从事医务工作的家长志愿者为幼儿讲述健康领域的科学保健常识；从事科学研究的家长志愿者为孩子幼儿讲解科学领域的“火山喷发”现象，启发孩子们科学探索的欲望；有体育特长和爱好的家长为孩子组织体育活动，带领孩子们驰骋绿茵；有执教经验的家长为孩子们讲解中英文故事，教给孩子们生活中的道理；有烘焙爱好的家长志愿者和幼儿共同制作饼干、蛋糕等小点心，让幼儿在享受美食的同时体验动手制作的乐趣……

绘本工作坊：给孩子们带来他们喜爱的绘本故事

社会工作坊：接触社会，关注身边的社会资源

探究工作坊：带领幼儿探索发现奇特的自然现象

健康工作坊：参与体育运动，增强体质学会自我保护

艺术工作坊：带领幼儿感受不同的艺术形式，感受美欣赏美

每次活动开展后，我们及时收集家长的反馈信息，总结经验教训，在下次活动中扬长避短，根据本园的实际情况，调整家长志愿者活动计划和形式，吸取成功经验，使我园的家长志愿者活动长久、持续开展下去。

   让孩子拥有一个不可复制的童年，感谢家长志愿者为孩子们提供丰富的课外资源和义工服务，发挥奇思妙想，开拓视野，为幼儿打造全新的第二课堂，感谢您参与幼儿园的各项活动和教育事业，角色转换，体验并客串各种教育角色。在这里，您为孩子们带来一场场惊喜，也让自己重返童年。