肢体运动对学前幼儿的重要性超乎想象，尤其
是对男孩。芬兰研究显示，学前运动量越大的男
孩，入学后阅读能力越好。
任何家有男孩的爸爸妈妈，或是任何有
机会与学前男孩接触的人都知道，他们多么
精力旺盛，连5分钟都静不下来。一群男孩
可以拆了操场，在走廊上翻滚，爬上教室墙
壁。男孩天生好动，与他们的大脑构造有
关。芬兰最新研究显示，学前运动量越大的
男孩，入学后阅读能力越好。
本研究发表于《运动医学期刊》，发现
学龄前花越多时间「坐着不动」的男孩，入
学后前两年阅读能力进步得越慢。学龄前缺
乏肢体活动的孩子，数学能力也稍差。
但是，对女孩而言，长时间坐着不动似
乎并不影响她们的学习能力。
东芬兰大学深入分析153个学龄前孩子
的肢体活动量，并追踪他们的学习情况到8
岁。他们监测孩子的心搏并观察其家庭的生
活型态，来判断孩子是否得到足够的运动
量。参与研究的孩子入学以后定期接受阅读
及数学能力标准测试。研究报告指出:「 我
们发现很少从事肢体活动、经常长时间坐着
不动，对男孩的阅读能力有显著影响。」