可爱的孩子们

     孩子们陆续被家长接走了，看到杂乱的教室，我们几个围站在一起，相视一笑，“开始整理吧，明天还是这样子。”是呀，面对刚入园的孩子，能够哄下，不哭闹，这就是我们最大的渴求，虽然，每天不管多累都要收拾战场一样的场面，毕竟，孩子们自己能够坐在教室里了，就是我们最大的满足了，累点也值得了。

    边收拾凌乱的玩具，不由得让我想起刚被家长接走的孩子们，看到形状插塑玩具，让我记起哭闹的尧尧，正是这个形状插塑，让我打开了孩子的话题，孩子由原来的哭闹到学会了创造，入园以来，飞机、花朵、毛绒娃娃在孩子的手中尽情展现。看到地上零星放置的“小飞盘”，就看到了离不开家人的昊文小朋友，即使在老师的陪伴下，也玩得心不在焉，是这个“小飞盘”，让孩子找到了幼儿园里带来的乐趣与欢笑，还时不时的走到我面前跟我炫耀：老师，我没有找奶奶，我自己玩得。”动物、水果、蔬菜塑料玩具，让含含，很快的跟妈妈说再见，是塑料小人让宛唐很快的坐在了小椅子上……孩子们玩耍的场面在我这里历历在目，我不由得笑出声来，真的，好可爱的孩子们。 

    “无奈了吧。”听到我笑声的同老师对我说，“谁说无奈，是太可爱，看吧，等到下一星期，杂乱的教室就不杂乱了。”怎样，想到这些孩子们可爱的身影，在不知不觉中，教室就被我们收拾的整整齐齐，一切又回复了昨天的样子。因为，我相信，杂乱是暂时的，它需要我们每个教师的耐心与爱心。

                                                              小小二班  段倩

                                                                   2014.5.9