我们结合带班过程中出现的实际问题，就“父母与孩子的陪伴问题”和“孩子之间的交往问题”两个现实案例进行了一次头脑风暴。家长们分组以情景剧的形式进行了案例表演，每一个家长都参与进来，热烈地讨论，大家呈现了多样化的板书。就如何真正意义上的陪伴孩子以及培养孩子专注力的问题，家长纷纷就自己陪伴孩子时的做法提出了建议。通过这样卷入式的沙龙活动，家长们明白了4岁左右是孩子社会性的萌芽期，是培养孩子交往能力的关键期。作为家长来说，我们要改变陈旧的教育观，要尊重孩子的想法，不忙着当裁判，要让孩子有说话的机会。