心理准备
增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感，父母提前给孩子打 “预防针”，将幼儿园生活有趣地描述给孩子听，在家模仿幼儿园的游戏、上课情景，使孩子从内心向往上幼儿园。
环境准备
提前适应环境, 家长不妨在入园之前带领孩子到幼儿园里游玩、观摩，看看教室、操场、大型玩具、花草树木，让孩子知道在幼儿园要排队，需你先我后。观看教师和小朋友的学习、游戏活动，鼓励孩子参与体验并积极给予肯定，让孩子意识到在幼儿园里学习真有趣，同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍，多与小朋友结伴相处。
能力准备
让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事，是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脱鞋袜及简单的衣服等，让孩子学会自己照顾自己，有需要能用语言向老师表达。
时间准备
要帮助孩子了解作息制度，熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度，然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表，循序渐进地做一个时间上的调整。
物质准备
提前预备开学用品，与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与用途。选择一些穿脱方便又便于活动的衣服、软底鞋，准备一个孩子喜欢的小背包，放置孩子个人用品，如小手巾、水壶等，并在上面做标记。
让幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，随着幼儿对新环境的熟悉，一般来说幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再上幼儿园。
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩，另外，老师也是孩子的新朋友。开学后，家长可利用离园时间和老师多沟通，老师会及时表扬你的孩子，增强孩子上幼儿园的信心。
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰。否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子产生恐惧心理，更怕上幼儿园。
全家人以乐观的态度关注孩子在幼儿园的活动，让孩子说说在幼儿园里发生的快乐的事情，让他（她）分享在幼儿园参加的活动，认识了哪些新朋友，孩子带回来的作品和奖品，家人要和他（她）一起欣赏。如果发现孩子发生了一些不愉快的事情，家长也应及时做正面的引导。
