星期

/课程

一

二

三

四

五\

学前

多元智能

《飞舞的蝴蝶》

语 言

《风和蝴蝶》

自 然

《我也会飞》

数 学

《蝴蝶采蜜》

音 乐

《音乐小蝴蝶》

美 术

《对称的蝴蝶》

目标：

初步跟念儿歌，知道蝴蝶翅膀上的花纹是一样的

目标：

认识会飞的小动物，锻炼对周围事物的观察力

目标：

认识数字1-3，在教师引导下会将物体与数字的配对

目标：感知音乐节奏，培养幼儿诠释音乐的能力。

目标：

感受色彩的兴趣体验不同工具作画带来的乐趣。

ABC

Book

&

Happy

Singing

ABC Book

Happy singing

Reading:Hello!

ABC Book

Reviw

目标：

幼儿学习字母C，认识字形发音，学习与C相关单词Cat。

目标：

幼儿学习歌曲《Where is thumbkin》

目标：

引导幼儿阅读，学会各种打招呼方式。

目标：

幼儿复习字母C及相关单词Cat。

目标：

复习本周所学内容。

特色

课程

生活操作《花与蝴蝶》  大肢体《抓蝴蝶》   常规《我会排队》

身体

运动

1大家一起爬       2过隧道        3送玩具回家        4开火车      5走来走去

星期

/课程

一

二

三

四

五

每周一句

  学前

多元智能

《我喜欢上幼儿园》

人 际

《幼儿园里的一天》

音 乐

《宝宝不哭》

语 言

《爸爸的大口袋》

语 言

《山上有个木头人》

多元数学

《比一比 （比高矮） 》

Open the door

打开门

目标：

熟悉幼儿园里一日作息活动

目标：

学唱歌曲，进一步感受八分音符的节奏    

目标：

愿意和大家谈论上学的经验，喜欢上幼儿园

目标：

练习发准“山”和“三”的音

目标：

1. 目测比较两者间的高矮。

2.在同一基准线上比较两者的高矮

Kis speak （lets go to scool）

Language P8-9

Classroom  Manners

Math P16

What’s in the

pencil box?

Language P10

Story time

Science  P21

Color fun

       Review

目标：

幼儿学习一些正确的教室里习惯。

目标：

幼儿知道“在里面”和“不在里面”的概念并能识别物体在“里面”和“不在里面”

目标：

通过故事使幼儿知道不好的教室里的习惯。

目标：

幼儿认识颜色，观察两种不同颜色混在一起变色的过程。

目标：

复习所学知识,完成相关练习册。

Phonics

Introduce Cc,Dd Sound

特色

课程

愉快阅读：儿歌《小鱼》重点识字：鱼、游、水

英文绘本：Five little bunnies hopping on a hill        每月两曲：Head and Shoulders Follow me

身体

运动

1滚球游戏P3      2 大家来做操P5      3老师和我玩P22       4 拖小猪P25        5 好玩的飞碟