兴趣所致 精彩童年——吉的堡长虹园年度兴趣班展示活动

资料更新:2015-01-30
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 兴趣所致 精彩童年

——吉的堡长虹园年度兴趣班展示活动

     

        踩着新年的节拍,迎着冬日的骄阳,寒冷的空气丝毫挡不住吉的堡长虹国际双语幼儿园全体师生和家长心中似火的热情。为了给孩子们搭建一个展示自我、张扬个性的舞台,让家长们更好地了解孩子在幼儿园一个学期的兴趣班学习情况,2015年1月下旬,我园举行了兴趣班系列展示活动,此次兴趣班展示内容包括了美术、舞蹈、杰立卡。兴趣班的学习注重趣味性和游戏性,采用多方面途径和手段开展教学活动,使幼儿学得轻松,学得开心。
 

 

【美术的魅力】——美术兴趣班作品展

 

        美术班的Tanny老师为孩子们举办了一个小型画展,每一幅画,都凝结着孩子的汗水,显示着孩子的绘画水平,同时还有老师的默默付出。家长们在孩子的作品前常常是流连忘返,啧啧称赞!此次画展,展现了吉的堡幼儿园孩子们的绘画风采和精神面貌,为营造积极向上,清新高雅,健康文明的校园文化氛围增添了多彩的一笔。
 

 

        展出的作品精彩纷呈、形式多样,有沙画、刮画、油墨画、水粉画、创意蜡笔画、纸艺、布艺、创意泥、剪纸拼贴手工、线描装饰、综合性材料DIY绘画及手工等。在孩子们的笔下,生活的平凡点滴、世间的万事万物,都变得如此妙趣横生、朝气勃勃!《怪脸叔叔》、《铜艺术》、《长颈鹿》、《年年有鱼》等,孩子们从不同层面、不同角度尽情描绘多彩的世界。靓丽的色彩、优美的构图,处处闪现着智慧的光芒和创造的火花,一幅幅漂亮的作品,流露出孩子们天真无暇、童趣横生的心灵。

 

 

【舞蹈的魅力】——舞蹈兴趣班成果展

 

        我们园根据幼儿的年龄特点和舞蹈基础分为了两个班,让我们一起来看看舞蹈班的成果展示吧!

        舞蹈兴趣(一)班Yuki老师带的是综合年龄偏大一点的小朋友,在一个学期的学习中,孩子们在各方面都有了很大的提升,展示内容以基本功训练为主。孩子们穿上了演出服,脸上洋溢着自信的笑容,从趴胯、横叉、下腰到前抬腿、踢腿及横叉练习,孩子们的一招一式都做得有模有样,扎实的基本功、优美的舞姿叫家长看的赞不绝口!老师、家长情不自禁地拍下精彩的每一个瞬间。

 

 

        舞蹈兴趣(二)班张老师带的是综合年龄偏小一点的小朋友,在四个半月的学习中,用游戏的方式开展教学活动,展示的内容以舞蹈小组合为主。从《小苹果》热身组合到《小毛驴》儿歌律动,再到《开火车》节奏感的训练,最后用游戏来训练幼儿的反应能力,孩子们一丝不苟地表演着,活跃的身影,欢快的舞姿,犹如一个个跳动的音符,给整个会场带来了欢乐,更带来了希望。家长们看到自已的孩子自信的笑容、优美的舞姿,都流露出喜悦和欣然的表情,纷纷给予热烈的掌声。

 

 

【宝盒的魅力】——杰立卡兴趣班成果展
 

         杰立卡兴趣班是我园特有的注重脑力开发的思维培训课,包括六大学习领域,59项学习概念以及450个完全操作的自学宝盒。杰立卡指导老师Rickey带着孩子们伴着轻柔舒缓的音乐走进“杰立卡”教室,开始了寻宝之旅。

 

 

        “杰立卡”课堂从孩子寻找宝盒开始,以及自己操作教具直到最后把宝盒归回原位,整个过程都在培养孩子的秩序感和独立自理的能力。课程中孩子都处于游戏的状态,分星星是让孩子了解平均分概念;拼图则有助于孩子智能的启发、培养孩子的创造力和观察力;串珠铺排则是通过对串珠的结合及旋转来对手指小肌肉进行训练;特性判断则是通过对形状与颜色等属性判断来区分卡片;代数合计则有利于孩子代数观念的养成;推理穿线则有利于孩子通过线与面的结合,发展出泡棉上的创意造型;格板造型则有利于提高孩子建构想象力和艺术欣赏能力…

 

 

        课程中Rickey老师只是游戏的引导者,孩子们自己研究操作本,找出待解的问题,并通过独立操作教具来寻找答案,当他们遇到难题时,Rickey也只是引导他们思考,而不会告诉孩子答案,这样通过孩子独立思考和自主操作得出答案,才能给孩子留下深刻的印象。

       展示中家长们纷纷来到宝贝身边,看着孩子们认真的操作,脸上露出了欣喜的笑容。

 

 

         这次的展示活动,不仅让家长们看到了自己孩子的成长和进步,也对老师的工作和付出给出了充分的肯定和认可。在这片成长的沃土中,孩子们不断汲取养分,不仅收获了一份成果,更收获了一份耐心,一份执着,一份勇气。

         为了让宝贝们得到更全面的发展,下学期,我们将继续本着培养兴趣的忠旨,以游戏形式贯穿舞蹈、美术、杰立卡兴趣班教学的同时,还将举办语言兴趣班和具有景德镇特色的瓷乐队培养幼儿对美的感受和表达,促进幼儿身心的健康发展。真心祝愿在这片沃土下伴随着我们一同成长的孩子们,能天天快乐,学习进步!

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