在孩子眼里，没有“劳动”二字，只有充满趣味的各种游戏！智慧的父母们擅长创造机会，让孩子体会劳动的乐趣和成就感，一起来学习一下吧~
欣欣妈妈和老公都是独生子女，从小受到的教育就是，只管把学习成绩搞好，其他事情完全不用做。直到上大学前，她连自己的袜子都不洗。
结婚后就发现自己和老公的生活自理能力都比较差。因此，当欣欣出生后，欣欣妈吸取了自己成长的教训，想从小培养女儿爱劳动的好习惯。
在欣欣不到3岁时，欣欣妈也纠结过：孩子这么小，很多事情都不会干，让她做什么，怎么做？如何循序渐进地培养欣欣的劳动习惯，不仅让她为此感到快乐，还能为亲子间的亲密互动添加乐趣？
欣欣妈妈想了很多办法，并且试用得小有成就呢。
2岁半以后，欣欣的独立意识开始萌芽，这个时候，她常说的一句话就是“我自己来”。欣欣妈妈从育儿书中了解到：孩子2～5岁期间，会很享受自己做事情的成就感。于是，欣欣妈妈很开心地鼓励说：“哎呀，欣欣会自己穿袜子了，自己的事情自己做了！”欣欣得到赞扬后，很快就学会了从独立穿袜子到穿衣服的技能。
到上幼儿园时，欣欣已经能从容地自己穿衣服、吃饭和上厕所了。
欣欣妈妈在请欣欣和自己做家务时，从不用命令的语气说话，更不会说：“欣欣，你去干这个干那个。”而是说：“欣欣，你可以过来帮帮妈妈吗？”或“欣欣，妈妈需要你的帮助。”然后，妈妈会分给欣欣一些适合她做的家务活，如帮妈妈把菜从袋子里拿出来放进洗菜盆子里、和妈妈一起剥豆子等。
无论欣欣做成什么样，妈妈都可以从她已经做了的细节给予实际的鼓励。不过有时，欣欣干到一半就会跑去玩玩具，妈妈会再次“请求帮助”，尽量让欣欣和她一起做完一件事再去玩。
