1.找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—20的数字，依次找出并圈上。(提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性。)
2.连图形
让孩子把1—20甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。
1.找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—20的数字，依次找出并圈上。(提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性。)
2.连图形
让孩子把1—20甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。
1.找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—20的数字，依次找出并圈上。(提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性。)
2.连图形
让孩子把1—20甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。
1.找数字
让孩子在纸上把大小不同、次序混乱的1—20的数字，依次找出并圈上。(提示：这个训练可常做，每次记录下时间，或跟家长比赛，增加训练的趣味性。)
2.连图形
让孩子把1—20甚至更多的数字按顺序连接起来，组成各种有趣的画面。
1.拼图、下棋
让孩子尽早学会拼图，并逐渐增加拼图的块数；学习简单棋类的玩法。
2.猜物
把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西？都是些什么？你是怎么知道的？”
