弗兰西斯·培根说：“真正可怕的，并不是那种人人都难以避免的一念之差，而是那种深入习俗、盘踞于人心深处的谬误与偏见。”
偏见就像牢笼和高墙，困住了孩子，永远无法逾越。
《家有儿女》里有一个细节，刘星在家擦窗户，等着妈妈刘梅表扬他，结果妈妈看见，反而训了他一顿：
“你不是就想通过擦玻璃，逃避写作业吗？”
刘星正在收拾小雪遗留在茶几上的垃圾，刘梅看见了，理所当然地认为是刘星弄乱的：
“你看你把这屋子弄的，都乱成什么样了？”
刘星为此感到特别沮丧。小雪为了安慰刘星，假装和他同时在桌子上睡觉，观察妈妈的反应。 果不其然，看到装睡的刘星，刘梅上去狠狠地批评他：“昨晚又玩游戏机来着吧？”
父母是孩子最信任最爱的人，也是最能帮助孩子解决问题的人。
在评价孩子的时候，需要特别注意语言，特别是负面的语言。
很多父母在批评孩子的时候，开头会说：“你总是”、“你老是”、“你永远都是”、“每次都是你”......用片面化的语言强化对他的判断，深深影响了孩子的自我评价。
当我们在教育孩子的时候，要尽力摈除对孩子可能存在的偏见，不要随意妄加评论，鼓励的声音尽量比批评的声音多。
要相信，每个孩子的身上，都具备着无数种可能性，你的评价应该要让孩子看到可以变好的希望。
你怎么看待孩子，最终也很有可能收获一个怎样的孩子，不要用偏见给孩子设限。
