开展反恐知识宣传，让幼儿熟悉反恐应急的正

确方法。

2.

与各班级老师分析我园反恐应急的环境条件，阐述反恐应

急演练的重要意义，让每位教职工熟悉演练的程序、内容、时间

和纪律要求，以及各个班级反恐躲避方法。

3.

演练前对班级门窗，桌椅等物品及暂时藏身之处进行实地

仔细检查，确保明白躲避原则。

        一、演习目的

　　为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

　　二、适用范围

　　发生在我园内部的暴力侵害事件。

　　三、组织机构和职责

　　幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：史梦婷   副指挥：马虹           

　　应变保护组：

　　黄思婷、高倩、郭雅雯、保安负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。

　　紧急救护组：程尉平（提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。

　　疏散引导组：马虹、许才玲、本班教师

　　职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

　　通讯联络组：丁冬梅：负责对内对外的联络汇报工作。

　　沟通协调组：张小兰、各班班主任 负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

　　角色扮演：幼儿园保洁员扮演歹徒

　　四、准备工作

　　1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

　　2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。

　　3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。

　　五、演练过程

　　1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

　　2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

　　3、副总指挥马虹快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

　　4、总指挥史梦婷通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

　　5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

　　六、逃生避险方法

　　1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

　　2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。