我们的游泳馆不仅漂亮，而且很先进哦。全天候自动恒温系统+自动循环系统，所以任何季节堡贝游泳都不会冷，水也一直很干净。游泳这一复杂动作是在大脑支配下完成的，这样在游泳的过程中也会提高大脑的功能，表现为大脑对外界环境的反应能力快，智力发育好。孩子经常游泳可使心肌发达，新陈代谢旺盛，心跳比同龄幼儿慢且有力，这就为承担更大的体力负荷准备了条件。孩子经常游泳，呼吸系统的功能也得到了提高，表现为肺活量大，憋气时间长。经常游泳可消耗过多的脂肪，利用全身各部位的肌肉，使体形匀称健美。经常游泳还可以提高孩子耐寒和抗病的能力。但游泳同时存在着一些潜在的危险，父母应未雨绸缪地严加监督与防范。
奥夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。吉的堡的孩子们在接触音乐的同时，伴有认知、记忆、协调、美术、反应速度、心理、注意力、创造性思维、团队精神等方面的训练过程，对孩子的情商与智商的开发大有好处。
外教英语教学可以培养幼儿英语兴趣，提高口语自信表达能力，学习科学知识，运用地道英语思维，让孩子们步入世界的舞台。外教教学时，他的思维方式是随着他的表达自然而然传达给孩子的，孩子在这种氛围熏陶中能很自然的学会英语思维，这会使他在日后的英语表达中脱口而出正确的英语，而不是中式互译式的传统英语。kid castle的英语外教从小接受西方课堂教育，他们给到孩子的教育是启发式的，这对孩子的英语学习非常有利，发散式思维方式很有利。我们都知道中国课堂的“填鸭式”教学实在不利于英语兴趣的培养。刚学英语的孩子最需要的是老实的不断鼓励，这是kid castle的英语外教的教学方式的特点之一，孩子对英语会越来越有自信，而且外教教的是纯正的英语发音，这种纯正让孩子走出课堂也能够保有对英语的自信。外国人的为人处世、交际能力和中国人还是不同的，如果孩子以后要出国，那这段和外教接触的经历会让孩子在以后的国际环境中融入更快。
创意美劳指的是美术和手工的结合，强调幼儿的动手操作，鼓励幼儿大胆表现内心体验、鼓励与众不同的创造表现。内容丰富：包括纸工艺术、立体造型、生活艺术创作、立体彩绘、创意撕贴、排水画、玻璃画、盖印画等，材料多样：包括彩色卡纸、牛皮纸、绳子、扣子、毛球、羽毛、各类废旧物品等。因此创意美劳更加符合3至6岁幼儿的年龄特点，为幼儿提供了更广阔的创作空间。
游戏是幼儿成长中重要的学习媒介，透过游戏幼儿在思考及行为上可以产生不同层面的刺激与调节，书本上的认知学习透过实际的操作会得到更清晰的理解与增加新的想法，想象力与社交能力也得到了向上提升的机会。为了提升吉的堡小朋友的社会性发展能力，在校园中提倡Kid Boss主题游戏活动，希冀在中英文主题统整教学基础上，经由中、英的语言学习让幼儿可以在我们提供的Kid Boss游戏环境中，与同伴扮演不同的角色，体验不同的职业，将学习融入生活，从而将生活结合学习的概念得以充分实现。
为了协助老师们能将主题、游戏环境、游戏材料、语言引导、幼儿游戏中的观察及游戏后的讨论分析等做得更好，学前部精心规划了中英文Kid Boss主题活动操作手册---幼儿社会性游戏方案；手册中结合了每月的主题，每月提供小、中、大班两个游戏方案，内容中提供老师双语的环境创设的思路，无论中文或英文都能在同一个场景下进行活动；老师与幼儿在活动前需要进行的准备；活动行进中的引导；活动后老师与幼儿如何进行评价等在手册中都有详尽的说明，我们还在手册中提供老师「幼儿游戏互动行为观察表」，透过观察表老师可以了解幼儿的行为是否需要协助，这不仅帮助老师了解幼儿的社会性发展能力，也提供了老师在与家长沟通过程中的实际依据。
最后提醒老师们每个幼儿园的硬件设施有所不同，以及您班上孩子的发展情况也有所差异，您可依据实际情况进行调整，最重要的是要让幼儿藉由游戏活动达到快乐学习、快乐生活的目的！
祝您与孩子们游戏愉快!
