我的教育小故事

资料更新:2014-07-16
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用爱心浇灌童心

             

靖边吉的堡幼儿园    大班:冯焕莉

 

      用爱心浇灌童心,从选择幼师这个专业那天起,我就知道,我的根将深深的扎在幼儿园那群宝贝们的身上,我必须用我的爱心浇灌宝贝们的那颗童心!成为了一名幼师后,我明白了,好的幼儿教师不仅要具备扎实的基本功和爱,更应有强烈的爱心,耐心,责任心,没有强烈的爱心,耐心,责任心, 一切都无从谈起。

      二月十七日那天,我接手了吉的堡大班这一群可爱的宝贝们,成为宝贝们的Claier妈妈,从那天起,我就告诉自己,既然我是宝贝们的Claier妈妈,我一定要照顾好我的这群宝贝!把大班宝贝们当作幼苗,当作新玉,悉心的培育他们,呵护他们,雕琢他们。使得大班的每一个宝贝出去以后都是吉的堡的骄傲和自豪。时刻带给每一个宝贝们全新的笑容,让宝贝们开心快乐地度过每一天。跟宝贝相处的久了,我从宝贝们的学习,生活,性格,爱好等方面总结出来一些经验,今天跟我们的老师们分享一下。

一.学习方面(教学方法灵活)

     幼儿园的教学活动中出现的一些偶发事例,往往是教师意想不到的,这就要求教师要学会用机动、灵活的方法,及时地引导幼儿联想,巧妙地转移幼儿的注意力。有一次我正在组织户外体育活动“练习蹦跳,这时候,天上飞过的飞机引起了宝贝们的注意,宝贝们兴奋地议论着,对我的话根本听不进去,提前计划好的方案不能继续进行下去了,这时候,我就对宝贝们说,“我们一起拿手榴弹把飞机打下来好不好,”孩子们这下兴奋了,说好,然后都跳起来假装扔手榴弹打飞机,飞机飞走了以后,我就给宝贝们说现在我们小朋友一组一组跳,跳起来假装打飞机,好不好?宝贝们都说好,这节课虽然没有按照原计划活动进行,但却比原来的活动方案更吸引我们的宝贝,通过这节课我明白了,有的时候随机应变会取得意想不到的活动效果哦!

二.生活方面(顾全幼儿)

      甄好是我们大班的“小公主”,她长得干净漂亮,而且特别聪明,字写的超级漂亮,所以我们三位老师妈妈都特别喜欢她,甄好宝贝有一头漂亮的头发,每当看到她的头发乱了我们就给她梳漂亮的发型,而且还在网上搜各种发型,给她变化造型。一天早上,我看到刘沿辛的头发乱蓬蓬的,梳也没梳,我叫过她来问:“你为什么不梳头发?”刘沿辛说:“Claier妈妈,我是故意不让妈妈梳的,你为什么每次只给甄好梳漂亮的头发呢,你可以给我也梳吗”一时间我竟不知说什么好了,我恍然大悟,无意中我们三位老师妈妈犯了一个错误,梳头事虽小,但在孩子们心中却造成了不平等的阴影。我回想起,有好几次上课刘沿辛在扯自己的头发,我还批评她,她却无动于衷,如果当时我主动给她梳梳头发,就能满足孩子心理的需求,也不至于给孩子造成心灵的阴影。从此,我们给所有的宝贝都梳了漂亮的发型,孩子们都非常高兴。

三.性格方面(鼓励宝贝)

      每天,我都会带孩子们进行户外活动,多次活动中,我发现我们班的双胞胎姐妹姐姐李雨萱性格特别内向。很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些忧郁,在集体中显得郁郁寡欢,户外活动时,她不愿跟其他的小伙伴一块做游戏、一块活动。因此,我常用温暖的手去牵她的小手,摸摸她的头,拥抱她一下,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做游戏。一天,孩子们告诉我:“Claier妈妈,李雨萱刚才跟我们一起玩警察抓小偷的游戏了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她,亲了一下她说:“宝贝,你太棒了,继续努力!”雨萱的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光,笑的也更灿烂了。通过这件事,让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用,它可以帮助孩子建立自信,形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要温暖,尤其是来到我们集体中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出援助之手,一切都会变得更加美好!

四.安全卫生方面(做到“三勤” )

     我们班的徐梓轩小朋友,特别调皮,由于他是后来才转到我们大班,所以,大班的好多规矩他都不懂,刚到大班,他爱胡乱的动班里的东西,比如水壶、电脑他也要动,而且,也不爱讲卫生,上完厕所,从来不洗手,我就把他叫到身边对他说:“动这些东西是十分危险的,只有老师妈妈才可以动,并教育他,如果上完厕所不洗手,肚子里就会有好多细菌,就会生病,生病了就要打针,打针特别疼。之后,他再也不碰那些危险的东西了,每次要拿什么东西,都会问老师妈妈可不可以拿,而且也变得特别的讲卫生了。从这些事中我们可以看出,孩子年龄小,安全意识很差,并且缺乏生活经验,见了新鲜事物敢于冒险,所以我们一定要提高警惕心,把握好幼儿安全这一关,要及时预防随时发生的危险。我总结出必须做到三勤,即:口勤、眼勤、手勤。口勤就是反复跟幼儿讲解,时刻提醒,把安全事时刻挂在嘴边;眼勤就是把每个孩子的一言一行都在你的视线以内,才能杜绝一些危险事故的发生;手勤就是发现身边有危险的东西,及时处理掉,不存在危险隐患。这样才能让孩子们玩的开心、踏实;家长们才能满意、放心;我们的各项工作才能顺利进行。

      最后我衷心的祝愿我们大班的宝贝能健康快乐的成长,放飞自己的梦想,彩绘自己的未来!

 

 

分别时的哭声

 

靖边吉的堡幼儿园   中二班:李娟

 

      星期五是中(2)班家长半日开放活动,中午结束时,有几个孩子因父母要回家而开始哭泣。我从卫生间出来正好看到常哲翰拉着爸爸的衣角哭得伤心,嘴里一个劲地念叨着:“我要爸爸,我要回家......”,一只小手攥成小拳头使劲地揉着眼睛,两行泪水已顺着小脸蛋流到了脖子。

      我轻轻地走过去蹲在他跟前,想替他擦去流下的泪水,只见他一见我过来就立刻朝他爸爸身旁躲去,生怕我抓住他,我举起双手说:“好好好,我不动你,你听老师说好不好?今天爸爸、奶奶还有妹妹是来看你幼儿园的学习及各方面表现的,常哲翰小朋友今天的表现都特别棒,奶奶都看着你乐得直笑呢,可是这一哭就不乖了,就不是好孩子了,不信,你问奶奶。”他朝着奶奶看去,奶奶笑着冲他竖起了大姆指说:“嗯,很棒!你看妹妹都嚷着要跟哥哥一起上吉的堡幼儿园。”这时他已哭得不是那么凶了,我接着说;“现在爸爸和奶奶要回家了,爸爸和奶奶不能陪着小朋友一起上幼儿园,因为他们还有事情要忙,幼儿园的小朋友一会儿要吃饭、睡觉,爸爸和奶奶又不能陪你在幼儿园睡觉,那么小的床,爸爸和奶奶也睡不下呀,是不是?哲翰先把爸爸的衣服放开好不好?”他抬头用哭红的双眼看着爸爸说:“ 我要爸爸,我要回家......”。他爸爸说:“你乖乖在幼儿园听老师话,爸爸下午早早的第一个来接你。”他点点头说:“好”。小手终于放开了爸爸的衣角。我朝他爸爸和奶奶挥手示意他们先回家,谁知就在他爸爸和奶奶走出教室门的那一刻,他一下子挣脱我的手朝门口跑去,我追过去抱住了他,他哭得更凶了......大声地叫着:“我要爸爸,我要爸爸......”

       这时,张园成走过来了说:“不要哭了,下午爸爸就来接你回家了。”

       奥运也过来了,说:“男子汉大丈夫,洗血不流泪,你还哭。”

      常哲翰,你羞不?爸爸回家你都哭,看我们都不哭。”

      不要哭了,今天是星期五,下午爸爸来接你,明天是星期六,都放假了。”

......

       孩子们你一言我一语地劝他,他渐渐地平静了下来,有小朋友给他找来小椅子让他坐下,几个小朋友,有扶着椅子的,有蹲在一边的,有拉着他小手的......他还在一边抽泣一边念叨着:“我要爸爸,我要爸爸......”

      开午餐时间到了,我见他情绪已经稳定下来了,赶紧去打了饭,在盛饭时我说:“我请小班长。”小朋友都把小手举得老高说着:“你请我。”见常哲翰也举着小手,我说:“我请常哲翰,来帮小朋友分勺子,端饭。”他显得很高兴,走过来小心地将一碗又一碗饭端到小朋友面前,小朋友都说:“谢谢常哲翰。”他高兴地说:“不用谢!”我特意表扬了常哲翰,他进午餐比平时好多了,很快他举起小碗让我看并说:“老师,我快吃完了,我特别爱吃肉。”我笑着说:“嗯,常哲翰真棒!”他小脸上露出了得意的笑容。看着他笑得那么开心,顿时觉得他越可爱,越招人喜爱了......

      我来吉的堡快有一个月了,配过托班、小班、中班、大班,园里从最小的孩子到最大的孩子我都有了接触,在这近一个月的工作中我对孩子的教育做得并不是很好,我要改进我的态度、方法,努力争取做一名优秀、合格的吉的堡幼儿园教师。引用赏识教育创始人周弘老师的一段话来要求自己,贯穿于自己的教育实践中。

      在批评中长大的孩子,喜欢责难;

      在嘲笑中长大的孩子,个性羞怯;

      在羞辱中长大的孩子,充满罪恶感;

      在诚实中长大的孩子,待人真诚;

      在鼓励中长大的孩子,深具自信;

      在称赞中长大的孩子,懂得感谢;

      在公正中长大的孩子,极富正义;

      在接纳和友谊中长大的孩子,懂得如何去爱。

     为一名幼儿老师,就要怀揣一颗妈妈的爱心,把每个孩子当成是自己的孩子,去欣赏、拥抱、亲吻、赞美他,为这个万物之灵而永远骄傲!

 

 

我的幼儿园生活

 

靖边吉的堡幼儿园 英语组:吴海芬

 

      从小,对教师就有那样一个情结。于是,极其自然的选择了这份职业。记得一个月前来面试的那天,我带着一份欣喜与自信以及对幼儿园生活一往情深的向往,从那一刻起,我就坚守着这份热情,我告诫自己:要有信心和耐心。一直以来,我很喜欢冰心老人的一句话,“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花。”走在这一方小小的三尺讲台,豁然发现,这里是一个浩瀚温馨的世界。

      从事幼儿园教育快有一个月了,在我以前的印象中,仅仅只认为幼儿园带小朋友很简单。但是,等我当上了幼儿园老师,才发现真正的幼儿园教育并不是我所想的,要了解孩子在这个年龄段的性格,想法等各方面,这样才能全面的教育他们。

      中二班的王颢杰是一个懂事的孩子。在我第一次上英语课时,他与周围的小朋友玩的不亦乐乎,我尝试着用眼睛示意他,要好好听课,但是几次眼神尝试都是以失败告终,于是,我决定走到他身边。走到他身边时,我对他说,“show me good”,并且做“show me good”的动作,他还是对我不理不睬。我突然想到,我要用奖励的方式诱惑他认真听课。于是,我拿出了有齐瓦迪头像的印章,我对所有的小朋友说,只要认真听课。不与周围的小朋友玩耍,我就会在下课给谁奖励齐瓦迪的头像。他经不住我的诱惑,看着我,满脸好奇的问我,“老师,那我好好表现,你会奖励给我吗?”我给他说,当然会奖励的。一节课,他在也没有和周围的小朋友玩耍,一直乖乖的坐在自己的小板凳上,两只眼睛始终盯着我。下课后,他还问我,他表现好不好,我说他表现很好,并且将齐瓦迪头像的印章,在他的小手上盖了上去。他高兴的拉着我,并且,对我说,他以后会认真听课,似乎在给我保证一样。在后来的英语课上,他生怕我不给他奖励,每次课前,都会问我,我是否记得他的名字。课堂上,他不在像第一节课那样调皮。每节课后,我都会给他奖励,并当众表扬他。虽然是个小小的奖励,却让小孩改变了这么多。

      从这个故事中,让我学到了要奖励孩子,表扬孩子,这样,孩子的进步真的是飞快的。同时,在这个过程中,我对幼儿的心理有了新的认识。我们的教育要更加注重为孩子营造良好的心理环境,努力塑造一种轻松的,自然的关系。幼儿园学习要留给孩子更多美好的回忆,使他们变得更乐观,自信,开朗。

      一个月来,我常常因为孩子那一声“老师妈妈好,”或孩子的一个微笑感到莫大的欣慰。一缕眷恋的柔情,一股燃烧的热情萦绕着,激荡着我的心。我突然明白,这种甜美的感受并不在于孩子的回报,而在于教育育人本身所蕴含的无穷乐趣。我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里会生出一种无言的神圣与庄严,我敬慕讲台的淡薄宁静,在这里,有一种摆脱了世俗喧闹的踏实。我感谢这一个月的磨练,在这里有一种自我升华的愉悦。

 

我的教育小故事

               —走进孩子的心灵

                靖边吉的堡幼儿园   中一班:刘海利

      时间过得真快,转眼间,我已经从事了快半年幼儿教育事业。回首这半年的从教之路,我没有什么大的作为,只是做着自己该做的事情。在我实习的时候因为我只是负责保育方面,而没有过多的与幼儿接触,所以在我认为幼儿老师就是看孩子的保姆,但是当我真正的当上一名幼儿老师的时候,我才明白,幼儿园教育并不是我所想的那样,幼儿园的老师也并不是我所认为的看孩子保姆。作为一名真正的幼儿园的老师,首先,我们应该了解孩子在某一个年龄阶段的特征,他们的心里的想法,身体发展的需要等。只有这样我们才能全面的去教育他们,做一名合格的幼儿教师。

      例如:孙敬博研这个小朋友,他的爸爸妈妈因为工作比较忙,所以平时他在家里和保姆待着,因为保姆在家有时候会打骂他,使他的性格变得比较怪异,而且他以前在他舅母开的幼儿园读书,所以老师对他比较放任,致使他最后形成一种逆反的倾向心里。所以他刚开始来我们班的时候,特别的容易哭闹,而且和其他的小朋友哭闹是不一样的,做什么事情总是要顺着他的心里的想法做,只要不按照他想的那样去做,他就会发脾气。最后通过与他妈妈的 多次沟通了解了他的情况之后,我们对他进行鼓励性的教育加上他妈妈在家陪他的时间也增多,现在这个小朋友表现的特别的棒,每天都很积极的来幼儿园,而且主动问老师好。就在前几天他回家后还帮助妈妈做家务了,当我表扬他的时候,他说:“Abby妈妈我以后每天都帮助妈妈做家务”,看到宝贝有这么大的进步我们真的特别的高兴。

      还有李林泽小朋友,这个孩子他比较调皮,刚来幼儿园的时候,他还有打人的习惯,所以我们有时会批评他,但是慢慢的我们发现这种教育方法好像并不起作用。有一次午睡的时候他不睡然后我说你们别说话了,人家李林泽小朋友都睡着了,他顿时特别的乖,平躺着闭上眼睛一会就睡着了,那天中午他是第一个睡着的。还有一次他又调皮了,然后YoYo老师说李林泽你来当小班长,让他们坐好不要说话,他很负责,一会儿教室就安安静静了。我们一直通过表扬他的方法来教育他,他慢慢的也变得很听话。看着他的这些变化,我们很欣慰。

      在我帮助这两位幼儿的过程中,我对幼儿的心理有了新的认识。我们的幼儿园教育要更加着重为孩子营造良好的心理环境,努力塑造一种轻松的、自然的关系,而且要去多鼓励幼儿,让他们变得自信起来,这样更有利于他们的成长。其次,家长要与教师配合,家庭教育要与幼儿园教育一致,这样,从情绪中帮助幼儿良好个性的发展。幼儿园的学习要留给孩子留下更多美好的回忆,使他们变得更乐观、自信、开朗。而且我们要从各个方面思考,多方面的了解每个小朋友,给予小朋友更多的爱,要有耐心,不厌其烦地证明自己有多爱他们。

      总之,在这一学期的教育教学工作中,让我深深的体会到,作为一名幼儿教师光有慈母般的爱是不够的,你更要有师爱——你应该是幼儿心灵的保护者.智慧的启迪者.需要的满足者.活动的合作者.支持者和引导者。通过这一学期的教学,我发誓我发誓一定要当一名最受孩子们喜欢的幼儿教师。

 

我的教育小故事

成长之路

靖边吉的堡幼儿园   小一班:张静

      说起我的教育小故事,那真是丰富多彩啊!

      我是一名从事了5年幼教工作的老师,在这五年的路程里,我哭过,我累过,我开心过,我幸福过。从第一次当幼儿教师,什么都不懂;到今天的得心应手;对孩子们我有着深深的感情,对孩子们一个信任的微笑,一个激励的眼神,一句鼓励的话都可以给他们最大的帮助。在这之中,最令我感触最深最多的还是现在的这帮孩子。不能说他们和我有多么深厚的感情,但我熟悉班里每个孩子的习惯,每个孩子的性格,对他们就像我的孩子一样;看着他们渐渐地长大,懂事,我的心里是万分的开心。

       经常听人们说,调皮的孩子往往是最聪明的孩子。这句话用在我们这班小朋友身上那是太贴切了,我们虽然是小班,相对孩子也比较小。但我们班里三分之二的孩子都很调皮,尤其是大名鼎鼎的孙浩博小朋友。从上幼儿园那天开始调皮,每天中午不午睡在床上乱折腾,上课的时候也坐不住还影响别的认真听讲的小朋友;吃饭的时候也总是乱扔饭菜,他坐过的地方总是一团糟;还经常和小朋友发生争执,甚至打小朋友。这一切都看在了我的眼里,也一直细心耐心的教导他,让他主动做小班长;帮助老师管理班级管理小朋友;帮老师收拾桌子,放凳子~~慢慢的孙浩博小朋友发生了变化,从开始哭闹入园到现在的主动问老师好;从开始调皮捣蛋到主动维持幼儿秩序。这个小朋友发生了很大的变化,在孙浩博小朋友的带领下班里很多小朋友都有了变化。我现在是只要看到他进步我就夸他,所以他现在做起事来也特别积极。

      还有另外一个小朋友田羽轩,还记得刚开学的第一天他使劲的拉着妈妈,抱着妈妈的大腿不让妈妈走并且大哭大闹的,吸引了很多人都目光。

      我和班里的老师看到这样的情况,赶紧走过去询问,原来他不想上学。和妈妈闹脾气呢,我们主动这个情况后,就主动与他交流并试着将他和妈妈分开。可是他扔抱着妈妈大腿,他的妈妈强行要求分开,我照做了,把田羽轩小朋友抱到了教室。他哭闹了整整一天,第二天,第三天……整整一个星期都是如此。但不管是我还是我们的其他老师都对他不厌其烦的耐心教导,渐渐的他不在哭闹了;也不抱妈妈大腿了…..有一天早上主动问老师早上好。渐渐的他融入了集体中和其他小朋友一起玩….看到他进步我就利用这点,时刻夸他,表扬他,他显的也特别的高兴。现在的田羽轩小朋友已经是个特别活泼还带调皮的小朋友呢。经常在周末给我打电话说:“老师,我想你了”,听到这里我满是幸福啊。

      总结就是:抓住孩子的闪光点,及时表扬鼓励孩子,一点带面。让孩子对自己产生自信(因为调皮的孩子一般都会被人批评的多,会有一种破罐子破摔的心里)并且信任老师,喜欢老师,当孩子喜欢一个老师的时候,她的话更容易被孩子接受。

      然而对于调皮幼儿的教育一刻不能松懈,因为他们具有一定的反复性,仅仅上面所述的方法是远远不够的,我还必须在实践中总结出更好的教育策略,教育好调皮幼儿。

 

 

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