在数百年的研究过程中，许多研究结果表明，音乐具有改变情绪和情感的特殊效果。

因此，发挥音乐教育的正能量作用来塑造幼儿良好的心理素质和健康的人格成为了音乐带给世界的超级礼物。
利用音乐教育培养幼儿的良好情绪
情绪说大一点可以左右人的心理健康，何况是情绪情感不够稳定、情绪体验强烈、两极性比较突出的幼儿。

任何一种情绪的产生都具有生理、心理的价值，都是个体对刺激的一种反射，是机体的一种防御技能和自我保护机制。

但是当某种情绪持续时间过长、过强时便会影响人的神经系统并导致行为失常。所以保持良好的情绪对确保幼儿的心理健康是十分重要的。
音乐是一种情感艺术，可以升华人的情感功能。音乐通过有组织的音响，以抑扬顿挫的音高，张弛变化的节奏，扣人心弦的节拍，线条分明的力度以及色彩多样的音色来表达人类的情感信息。
作为一种听觉艺术，音乐能直接刺激人的听觉神经，产生有效的生物电，引起人们心灵的共鸣。
荀子在《乐论》中书：乐者，乐也。通过欣赏音乐，使幼儿的大脑及神经系统处于良好的状态，达到