虞永平教授在《再论幼儿园课程审议》一文中指出：“课程审议是一项幼儿园的日常工作，是一项幼儿园课程建设和发展不可缺少的工作。”为了有效提升奥都园教师在课程建构方面的专业化成长步伐，让课程实施更适宜、更有效地促进幼儿的学习与发展，以有效的教研带动课程园本化的有效实施。近日，扬州市邗江区翰林奥都幼儿园针对新学期第一主题开展了课程前审议的教研活动。
活动中，老师们对主题课程进行了仔细地研读，从儿童视角出发，对资源分析、目标地设计、网络构架、内容的选择等进行了研讨。通过讨论，教师们不仅更好的完善了主题活动的内容，同时也将集体活动、区域活动、家园共育以及主题墙创设等有机整合，绘制出主题构思脉络图，并进行了交流分享，在思维的碰撞中达成共识，使主题活动真正的发挥出教育的价值。
审议活动的开展，让老师们对课程审议有了更深入的理解和认识，我们意识到幼儿园的课程前审议是着眼于幼儿需要进行的全面预设，我们将沿着这条课程审议的教研之路脚踏实地地走下去，继续做好课程前审议、中审议、后审议的研讨，关注孩子的发展需要，让每一位教师都能在审议探索过程中发挥出自己的优势，且学且思且成长。
