针对当前幼儿园传染病防控工作的严峻形势，如何做好预防工作是每个幼儿园都在研究的课题。为了确保幼儿的健康和安全，我园坚持“做精、做细、做实”的工作原则，紧紧把握“四个注重”，多措并举，严防各种传染病的暴发与流行。
      注重“三个到位”，为传染病的防控做好应急装备
      1．组织领导到位，细化管理
      为做好传染病的防治工作，我园成立了园长直接负责的应急处理领导小组，实行网格化管理。分为安全协调组、综合协调与信息保障组、疫情防控报告与指导协调组、教育与教学防控保障组、物资储备与设施保障组。此项工作具体分管，保健医严格执行并督查落实，班级教师密切配合，分工明确，责任到人。
      我园严格制定传染病预防应急预案和各项具体措施，并进行了多次应急演练，发现问题，及时调整。
      2．宣传沟通到位，家园积极互动
      传染病的防控离不开家长的积极配合。如何让家长理解并支持幼儿园的工作，我们做了大量细致人微的工作。对于传染病的认识，我们发现家长容易走两个极端。一部分家长过度担心，不敢让孩子入园，在家里躲。比如在手足口病流行期间，许多孩子近一两个月不入托。经调查，家长担心孩子体弱，传染疾病，不敢来园。幼儿园就通过宣传栏、家长园地、QQ群等途径向家长讲解手足口病的主要症状、传播途径、预防措施、护理方法等方面的知识。让家长了解，即使孩子不上幼儿园成人也能将病毒传染给孩子，只要配合幼儿园做好各项防控工作，孩子在幼儿园里是安全的，消除了家长的恐慌心理。另一部分家长则不够重视，认为幼儿园的防控工作是小题大做。主要表现在：部分家长对每周晒洗被褥不理解，认为太麻烦，甚至很不礼貌地打电话找园长理论；每天测量体温，部分家长敷衍了事，提前填好表格，连报几天的体温；老师发现孩子有疑似症状，要求去正规医院检查，家长出去转一圈再回来，说是看过了。
      这些家长的思想工作需要我们巧妙地去做，才能得到他们的理解和支持。为此，我们专门召开教师会议，开展“与家长沟通技巧”的专题研讨会，互相学习、交流与家长沟通的艺术。通过书信的形式介绍幼儿园为了保障孩子健康做的大量工作，争取家长的理解和配合。通过努力，大部分家长能够理解并支持幼儿园的各项工作。
      3．培训学习到位，用科学指导实践
      幼儿园必须重视相关部门组织的各项培训，尤其是保健医，要了解最前沿的防控知识，并对教师和幼儿进行正确的指导。我们通过每周的教师例会，对大家进行传染病相关知识培训，如禽流感的流行特征、手足口病的基本常识、预防控制措施21条、环境和物品预防性消毒与灭菌方法等，要求所有教职工都能够熟练掌握。
      为了使孩子们初步了解传染病的相关知识，各个班级根据幼儿的不同年龄特点，把传染病的预防纳入到幼儿园的教育教学当中，并开展了“怎样预防感冒”、“毛毛为什么肚子疼”、“我的小手洗干净”等活动，各班还定期邀请保健医到班里与幼儿互动，使幼儿掌握了正确的疾病预防知识，增强了防范意识。
      注重“五个制度”的执行，使传染病防控工作有章可循
      1．严格执行晨、午检制度
      每天早晨洗手消毒测体温由保健医生和各班保育教师对幼儿进行严格的入园双检查，发现异常及时告知家长去正规医院检查，午睡起床后认真做好午检工作。
      2．严格执行通风制度
      教室、午睡室、专用活动室、办公室、卫生间等幼儿、教职工聚集场所，每天定时通风换气。幼儿园有专人负责，每天对各班活动室、专用活动室等场所开窗通风情况进行督促检查，并做好记录。
      3．严格执行消毒隔离制度
      消毒工作直接关系到孩子的身体健康。我们根据本园的实际情况制定了日常消毒工作标准和细则，利用保育员例会时间进行培训；对教室、走廊、活动室、幼儿所有用具、玩具、图书、被褥等进行定期消毒，并认真做好记录。
      4．严格执行因病缺课登记制度
     对缺勤幼儿进行电话追踪，并认真做好记录。
      5．严格执行每日疫情报告制度
      传染病流行期间，严格执行每日疫情报告制度。教师每天了解缺勤幼儿情况，并电话追踪缺勤原因；细心观察在园幼儿，发现异常及时与保健医生联系，并采取隔离、就医等相应措施。
      注重“严把四关”，做细防控工作的每个环节
      第一环节：“入园关”
      在传染病暴发流行期间，幼儿每日入园，选择在院子里晨检，家长不得进入教室。发现疑似患儿，由保健医生对患儿采取相应措施；疑似病例必须到正规医院诊治，痊愈后隔离一周，返园时必须持正规医院出具的诊断证明，在保健医生检查确认正常后方可入园。
      第二环节：“入室关”
      对晨检无异常的孩子按正确的六步洗手法，用流动水洗手，方可进入活动区，以杜绝病菌的传播。
      第三环节：“通风关”
      每日的通风在我园已形成了常规化。事实证明，这种通风制度对各类春季传染病，尤其是“手足口”病、病毒性流感等疾病的防控具有很好的效果。
      第四环节：“消毒关”
      幼儿园要求每一位教职工来园后更换整洁干净的工作服，保育老师每日对幼儿玩具、用具、餐具以及幼儿能接触的物品按规范要求进行严格消毒。
      注重“一个实效”，使传染病的防控工作形成常态
      我园在“精细化管理”理念的指导下，对于每项工作，不摆花架子，扎实工作，务求实效。为此，我们管理人员对班内卫生、消毒、幼儿习惯养成等各方面进行定期检查和不定时抽查。每周对幼儿卫生习惯、喝水情况、幼儿园的每日“四检”执行情况、卫生消毒情况和教师的检查记录情况进行细致的检查、指导，检查、考核结果直接与绩效工资挂钩，使防控工作形成了常态。
      拥有生命健康是每一个幼儿的权利，而维护幼儿的生命健康则是我们每一位幼教工作者的义务和责任。我们应牢固树立“健康第一，预防为主”的理念，为幼儿的生命安全保驾护航!