环境巧育人 润物细无声——环境评比活动
资料更新：2019-12-17
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教育家陈鹤琴先生指出：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”环境不仅仅是墙面布置，更折射出教师的教育理念，体现出环境对幼儿“润物无声，花开有声”的教育作用。环境是孩子信息与经验交流的窗口，也是幼儿尽情想象的天地。为了让幼儿园的每个角落都时时充满童趣，老师们积极搜寻资料、科学规划创设，让班级充满互动性，在潜移默化中促进幼儿情感和知识的积累。
环境是宝贝们看不见的老师，幼儿园的环境更是宝贝身心发展的重要组成部分。环境评比不仅能给老师带来创新的思考和启发，更是给孩子们带来了更多新的知识和游戏。环境巧育人 润物细无声
