《3—6儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)教育建议部分中提出:"日常生活中鼓励幼儿多走路、少坐车；自己上下楼梯,自己背包。"质朴的文字描述中传递的教育理念是幼儿的身体锻炼要渗透在幼儿的日常生活中,将幼儿的体育活动与生活有机融合,让幼儿在日常生活中开展体育锻炼。
       幼儿期是个体品格形成的重要时期，幼儿品格教育的开展，不仅让孩子们掌握了礼仪知识，播下了礼仪行为，而且使孩子们学会了勇敢、责任、自信......促进了幼儿身心的和谐发展，有效地实施了养成教育。品格教育的开展不仅仅依靠品格主题教育课程的实施，事实上在幼儿园的其他活动中也处处渗透着品格教育。