“讲道理”是很多家长最喜欢的一种教育方式，一直以来被正面推崇。但很多家长也都发现，讲道理对于很多孩子来说没用，越喜欢讲道理的家长，他的孩子往往越不听话，为什么和孩子讲道理总是不管用，因为很多家长都不明白这3个原因：1、你越是讲道理，孩子显得越被动。

不少家长，包括很多的学校老师，在面对孩子的一些问题时，经常脱不了这样的套路：先讲道理，讲道理不行就去批评，再不行就通过发脾气来强迫孩子服从，如果 “动之以理”没效果，就会用“晓之以理”的方式，拿感情做文章，比如陈述“我为你付出多少辛苦，你却这样不懂事……”，想以此来“感化”孩子。这种让孩子被动接受的方式，往往会让孩子感受到被强迫的压力和不快乐，“管教”的效果就会大打折扣。

教育并不是一件“告诉”和被告知的事情，而是一个主动的和建设性的过程，这个原理几乎在理论上无人不承认，而在实践中又无人不违反。要使孩子“明白道理”，不要仅仅把道理告诉儿童，必须要首先让孩子有机会，在实践中获得连续不断的经验。

2、管教的方式有很多，但要注意可接受性。

家长讲道理固然是为孩子好，但要注意可接受性，考虑到孩子的感受，根据不同性格的孩子，教育方式也不同。养孩子要扬长避短，越自然越好，生活中，给孩子讲道理需适度，不如通过给孩子讲一些有寓意的小故事、角色互换、情景再现等巧妙的方式来启发孩子，从而达到更好的教育效果。

教育孩子要因材施教，就是孩子的性格，决定了适合他的教育方式，好的教育方式一定是适合孩子的，能发挥孩子的天赋特长，符合孩子成长的节奏和方向，否则，教育就会像扯住一根绳子往两头拉，家长越是用力，就越适得其反。

3、道理不是靠听，给孩子亲身体验的机会。

很多人小时候都有这样的经历，长辈总是喜欢给小辈们讲各种人生道理，一般这样的情况下，小辈们最多也只是口头应允，内心实则毫无波澜，因为没有经历过那些事情，无法身临其境，必然根本无法感受到其中滋味。只有当自己不断成长，经过亲身实践，才会在某些时刻回过头来感叹：“啊，原来当年长辈说的那些话确实没错。”或者用自己的例子，推翻了当年被灌输的那些大道理，充满了成就感。

道理靠说教是没有办法起作用的，想让孩子明白道理，不要总想着把道理告诉给他，最重要的是让他有机会，去体验和感受道理，从实践中获得连续不断的经验。

比如说：你告诉孩子不能吃太多冰淇淋，吃多了会肚子疼，这是一个很明确的道理，但是即使你说了很多遍，孩子依然还是想去吃，因为孩子从你的说教中接收到的信息，只是你不让他吃想吃的冰淇淋而已，如果父母让孩子适当体验一下吃多了冰淇淋会很不舒服，这个自然后果之后，孩子就会明白你拒绝的道理是对的。

当孩子尝到行为后果时，自然而然会有所反思，从而调整和约束自己。这种通过自身尝试、收到反馈、获得经验的过程，教育效果往往更加显著。

想让孩子懂道理，家长就要口头少讲道理，行为符合道理，这样孩子才能明白道理，这就是教育的道和理。