在平时的教学中，为了让孩子们对科学课程能够产生浓厚的兴趣，教师在设计课程时，都会有较多的操作材料投放到教学环节中，有时候在设计方面会将侧重点投入正题，而有时又会将重点设为侧重点，所以当我看到这篇教学课程设计之后，有了很大的感触；首先《开心地球》，教学活动在设计上很让人眼前一亮，它将平时生活中的一些细节性的东西也设计到了课程中，同时为了让幼儿认识环保包装与非环保包装，教师设置情景，让他们亲自埋藏包装袋，然后再观察包装袋的不同变化，使幼儿通过亲自实践来获得环保经验，此活动有助于幼儿在日常生活中逐渐形成良好的环保习惯，并将环保习惯带到家庭和社区，并引导他们形象的认识环保材料和非环保材料，从而逐步形成环保观念。其次在准备环节上，也是由教师和幼儿共同参与一同准备，让孩子们更深入更实际的参与到教学环节中去。这种环节的设计让我对自己课程设计有了更新一步的认识，在以后设计过程中，我会多采取此设计环节，将自己的课程设计更完善，做到最好，加油！