一名幼儿园中班家长的观察日记：《从孩子身上的感悟》体现出幼儿园教育的重要性。

        昨天放学回家，玩了一会儿认字游戏，毓宝忽然就当起了老师，命令我：“请放下电话，小手藏起来，小脚摆整齐，准备好，我们开始吃饭了。”认真的给我发了一个盘子，告诉我：“吃口饭，再吃口菜，喝口汤，吃完了吗？来，喝口水（我想是要漱口吧！），上这边来自己洗手，老师给洗嘴巴。好了，出来擦干净，把围服脱下来，老师收盘子了。谁做好了，把书包拿来，把围服放书包里，把外衣拿出来，老师给穿上，毓宝穿好了上卫生间尿尿去，好，老师给提裤子（注意这里有细节）先把外衣用下巴夹住，然后把线衣放在线裤里，提上外裤再放下外衣，好了，到老师这里抹香香（儿童郁美净），今天你是班长，帮老师看好谁下地乱走……好了，准备站队！

       晕！这一连串训练有素的动作是出自一个不到四岁的孩子口中，惊讶伴着惊喜！选对幼儿园很重要，但遇到素质高，有爱心有责任感的老师和阿姨更重要！庆幸毓宝能够生活在这样一个班级。

        一位名人被采访问道：“你哪个阶段学到的知识最重要？”他回答：“幼儿园，幼儿园老师教了我所有知识的65%。”我们总是在提高国民素质，其实从小培养起来的深入骨髓的习惯不就是国民素质吗？

       孩子在幼儿园能有组织有纪律，长大后也少有违法乱纪，孩子在幼儿园里互相帮助，能力之余协助老师工作，长大后不用别人告诉也能主动完成工作，还有很多，时间太紧就感慨到这里吧！

      辛苦老师们了！祝每天都有好心情，让我们和孩子一起成长吧！

      看到这篇观察日记，作为在一线的幼儿教育工作者，深感这位家长的教育思想很有教育家的深度。在幼儿园教育还停留在肤浅的减负，喊口号的情况下，在媒体报道师德差的教育败类的影响之下，家长对幼儿园阶段的教育认识存在误区。深明这其中道理的我们苦于每天与家长沟通，但还是不能改变其观念。这篇日记如雨过天晴般让我们看到了希望。

     家长是否有感触呢？其实幼儿园的教育是从常规开始，个性化的教育也是在常规培养的前提之下，这一点有些家长就不太理解。然后是培养能力，包括：语言智能、逻辑数学智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际智能等。可是大多数家长不要培养能力，只要会认多少字，会算多少题。这些知识强加在能力培养之前，剥夺了幼儿的兴趣，使得幼儿园的教育无趣，幼儿不爱上幼儿园。2-6岁是幼儿多种能力发展的关键期,其中最主要的是感知觉、语言和运动发展关键期。幼儿的能力培养要建立在幼儿时期生活经验的积累，幼儿园的教育要努力为幼儿创造积累这些经验的环境，所以吉的堡幼儿园开设Kid Boss职业体验区，在班级创设区域活动，让幼儿动手操作，用心体验，培养兴趣。幼儿园的大型活动更是给幼儿提供了能力展示的舞台。幼儿园的教育还要注重良好品格的培养，所以我们专门开设品格教育课，将品格与绘本故事、肢体运动、Kid Boss活动相结合，通过品格合作单，将品格延伸至家庭，指导家长在家进行品格教育，因为品格不只是通过说教，更要在活动中身体力行，使之成为受用一生的竞争力。常规、能力、品格的培养要互相结合并在环境之中，我们通过各种形式为幼儿打造这样的逼真环境。也许有的家长会认为幼儿园总搞什么活动，安静学习得了。看过湖南卫视节目《变形计》 《一年级》的家长就会明白这其中的道理了。吉的堡始终坚持“以孩子为本”的核心教育理念，为幼儿打造全方位的学习计划，提供孩子更好的学习环境及多元的学习内容，为未来的竞争奠定坚实、稳固的基础。

       所有这些都要家长的配合，遵循教育一致性的原则，家园共育。对于上幼儿园三天打渔两天晒网的幼儿，家长是否刚刚意识到，这是反常规的培养，没有时间观念就是这样养成的，更可怕的是幼儿园期间的常规和良好品格培养，能力锻炼都被耽误了。如果您是一位幼儿园孩子的家长，如果您看到了毓宝妈妈的观察日记，如果您认为我们说的有道理，请您现在、立刻、马上行动起来，因为教育不能重来。