冉冉问：“我是怎么生出来的？”



爸爸一听这个问题，马上有点儿不自在，然后轻声地说：“你还太小，不懂这些事情，等你长大了就明白了。”



经常听到有的父母说自己的孩子：“太小，什么都不懂，就知道乱说”，往往也能看到孩子羞红了脸，一副想要争辩却又无可奈何的表情。



父母如果没有深入了解情况，就直接否定或者忽略孩子的问题，久而久之，孩子就会觉得这是一个无法和父母沟通的问题。不信任父母的话，那么保护也就无从谈起，所以啊，性教育的前提是信任。



各位爸爸妈妈们，一定要谨记小步菌的劝告啊：给孩子最好的成长礼物就是信任！



0-2岁宝宝的性教育

对于低幼宝宝，一般以保护为主，慢慢从行为规范开始浸润正确的性观念。这个年龄阶段的宝宝还处于认知自我的阶段，在这个时候利用绘本和一些生活场景（例如亲子共浴、如厕隐私）等等，进行基础的性与身体知识普及。



可以引导孩子认识自己的身体（也包括生殖器）。



可以在洗澡或者换衣服的时候，用准确的名词，为孩子描述身体的各个部位。

2-3岁宝宝的性教育

这个阶段，引导孩子进一步认识自己身体的同时，还可以引入性别教育。



孩子要熟练指认自己身体的各个部位，不仅知道名字，还要简单描述它们的功能。可以通过歌曲，如Head Shoulders Knees and Toes、幸福拍手歌等；通过绘本《手不是用来打人的》、《我们的身体》等；通过科普卡片；通过观察自己以及父母的身体等方式进行辅助科普。



告知孩子的性别，引导他们从生理、如厕、穿着、性格等方面认识男性和女性的区别和特点。让孩子能通过外表特征辨认一个人的性别。

允许孩子通过抚摸等形式探索自己的身体。



当孩子2、3岁可以自己清理阴部的时候，家长要鼓励孩子说“宝宝，自己试一下洗屁股”，宝宝学会了，可以鼓励他说：“你真棒！你又长大了，你现在可以自己洗屁股了。”



这时，孩子自己也会有成就感，家长可以同时告诉宝宝：“这是我们的一个隐私部位，除了爸爸妈妈和医生检查身体之外，其他的时候，任何人要摸你这里，看你这里，脱你的衣服，那是不行的，你都要说不要！因为妈妈说了，这样不好，对我不好。”这样说就够了。



我们的教育和文化是培养顺应的、服从的、听话的孩子。但当孩子拥有说“不”的权利时，他也就开始拥有自己的时空和为自己负责的自由。



调查表明：在中国，有9.5%的女童和8%的男童都曾遭到过不同方式的性侵害，总数高达2500万人，而且多数是熟人作案。



也就是说，男孩、女孩都需要保护，并不能因为家里是男孩就觉得高枕无忧。《绝对不能保守的秘密》是专门针对性侵的绘本，教导孩子在被别人以不正当的方式触摸时要大声说出来，故事的主人公就是小男孩。

4-5岁宝宝的性教育

为孩子讲解基本的生理卫生常识；让孩子了解基本的生殖知识，解决“我是从哪儿来的”疑惑，引入隐私教育。



让孩子树立爱护自己身体的意识，告诉孩子如何每天清洗自己的生殖器。要先洗干净手，再触摸自己的生殖器。



用简单而准确的语言告诉孩子，宝宝在妈妈的子宫里发育成长，一个男人和一个女人一起生宝宝。



让孩子认识到，我的身体我做主。告诉他们关于身体的隐私，哪些部位别人可以摸，哪些部位除了爸爸妈妈（或其他极为亲密的养育者）可以碰，任何人都不能随便碰。别人的隐私部位也不能去触摸。

适合这一阶段共读的绘本有：《爸爸妈妈，我从哪里来》、《我来保护我自己》等。



其实，婴幼儿阶段，特别是0—6岁的孩子性教育的目的，主要是正确认识自己的身体，了解外界可能会侵犯到自己身体的潜在危险；保护自己的身体以及正确表达自己；培养婴幼儿学会尊重自己及他人。

这些内容并不是直接涉及到性，而是根据此阶段孩子身心发展的特征，教给孩子基本的信息技能和态度。



这不仅有助于儿童正确认识自己的性别、性器官及其功能，树立正确的性别意识，也有助于儿童抵制性侵犯（学会说“不”及寻求帮助），为儿童以后的性教育和健康成长打下良好的基础。



不断发生的闹剧、悲剧，都在呼吁我们尽早对孩子科学地进行性教育。不要因为无知，将孩子暴露在危险中；也不要因为无知，破坏他人的隐私权。面对这个话题，放轻松，用一颗科普的平常心，去和孩子好好聊一聊。