幼小衔接从点滴做起

资料更新:2020-06-17
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毕业倒计时,幼小衔接 从点滴做起

幼小衔接小妙招

转眼六月了,大班的孩子们即将从幼儿园毕业进入小学,如何在家中做好孩子的幼小衔接工作是大班家长们最关心的事情。别着急,大班的老师们来地为你们支招啦!


一、培养幼儿入学意识、激发入学愿望

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《大卫上学去》是一个有趣的绘本故事。讲述是淘气小孩儿大卫在学校里学习规矩的状况。他必须得学会与别人相处,并且尊重学校里的规矩。在孩子的成长过程中,大人总会教给他们许多行为规范,以帮助孩子在行为处事等方面合乎基本的社会礼仪。大人常常需要反复地说“不可以”、“不行”或者“不要”,有时候我们也要像大卫的老师一样帮助孩子学习什么是“可以”。这样才有助于孩子明白什么是“可以”与“不可以”,使孩子形成行为习惯上的良性循环。


二、培养幼儿任务意识和完成任务的能力

游戏名称:我的任务卡

玩法:幼儿先选择一个沙漏,然后选择一种感兴趣的内容(夹弹珠、涂色、绘画、做计算题),转动沙漏计时,幼儿开始操作。当沙漏完时,幼儿必须停下手中的活动,在记录纸的相应格子内记录自己完成任务的情况。

指导建议:观察幼儿完成任务的情况。


三、培养幼儿的规则意识 和执行规则的能力

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也许,每个上学的孩子都有迟到的时候吧。迟到的时候又会怎么样呢?我们会去想各种理由来为自己辩护。本书以小猪上学迟到为引子,以幽默的想象为连结,趣味性十足,巧妙地表达了人们童年生活的普遍经验,引人入胜。结尾则以一句实话将故事迅速收场,既出人意料,又令人信服,让孩子明白“诚实才是最好的理由”。


四、培养幼儿生活自理能力

再过几个月我们就要成为小学生了,你们会整理自己的书包吗?就让我们一起学做“整理小书包小达人”。


五、培养幼儿逻辑思维的能力

游戏名称:谜语问问问

游戏玩法:让孩子脑子里想一样东西,想好了你就开始提问,比如:“是动物还是植物?”“是个子高的还是个子矮的?”“是白色的还是黄色的?”答案是“长颈鹿”。


指导建议:这个游戏不需要任何道具,但是非常能锻炼孩子的想象力,这种层次递进的提问,对于提升孩子的逻辑思维非常有帮助,记住关键点:你的示范提问非常重要。



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