区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以亲自动手操作为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，自主性是游戏活动的内在特征。

       区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。
       我们借助区域游戏的氛围，达到对现实生活的体验和感悟。区域活动的开展能有效促进幼儿良好个性的发展，通过和小朋友互相交往，互相合作，共同商讨，提高了我们处理问题，解决问题的能力。