游戏是幼儿最有效的学习形式，也是幼儿最喜爱的活动，为了给孩子创造更加良好的成长环境，教师们创建了形式新颖多样，内容丰富多彩的区域角，实现幼儿“玩中学”、“做中学”。

       通过区域活动，满足幼儿活动和游戏的需要，促使他们去游戏、去追求、去探索，达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,孩子们通过活动互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力。