男孩偷了同学的一块写字板，母亲不但没批评，反而夸他能干。

不久，男孩往家里偷回一件大衣交给母亲，母亲又是一顿夸奖。

渐渐地，男孩长成了小伙子，偷的东西也越来越大和贵重。

一次，他因偷窃被捉，临行前表示要和母亲说句心里话，不料却把母亲的耳朵咬了下来。

他说：“当初我偷写字板，如果你能打我一顿，今天我也不至于落到这个地步！”

故事很短，带给我们的警示意义却很深：

家长的宠溺放任，只会成为孩子成长的枷锁，必将给孩子造成不可挽回的伤害！

常言道，好孩子都是管出来的，坏孩子都是惯出来的。

今天这篇文章就来聊聊，家长的哪些做法属于溺爱？

1

凡事为孩子包办替代

家庭教育中，父母肩负着让孩子学会独立自理的责任。

然而，很多家长替孩子做这做那，为此还找了各种理由：

“孩子还小，做事不利索”“孩子应该专心学习，其他事不要管”“孩子以后自然就会”......

结果，孩子协调、动手等能力几乎为零，生活无序，学习也一塌糊涂。

必须要清楚一点，孩子终要独自求学和生活，父母不可能当孩子一辈子的“保姆”。

正确的做法应该是，教给孩子方法，让他们自己事自己做，并交给他们一些家务活。

给孩子尝试和进步的机会，你将惊讶于孩子的成长！

2

轻易满足孩子的要求

生活条件越来越好，不少家长对孩子更是有求必应：

“自己这一辈缺的东西，都要给孩子补上”“忙工作忽略了孩子，物质上能满足的都满足”......

还有的家长，把物质当成筹码，以此刺激孩子学习或做某件事。

一次两次或许奏效，可时间久了孩子只会得寸进尺、漫天要价。

到那时，孩子早已形成了“没有好处就不做事”的坏毛病，家长再想纠正就晚了！

所以，家长从一开始就要让孩子树立规则意识，应事后奖励而不是事前谈条件。

只有这样，孩子才能学会珍惜，懂得学习做事的真正意义！

3

纵容孩子的不良行为

面对孩子的懒散懈怠，一些家长解释说“反正知识也不难，不必着急学！”

面对孩子的撒泼耍赖，一些家长维护说“孩子天性就是如此，不能扼杀！”

面对孩子的无礼伤人，一些家长袒护说：“孩子还小不懂事，你要多担待！”

孩子有这样那样的小毛病，很正常，但不代表父母可以放任纵容。

有一句话说得好，今天你偷懒不严管孩子，明天社会就会替你狠狠教训他。

因此，当孩子出现不良行为或习惯时，家长务必及时指出、纠正并开展教育。

对孩子“狠心”一点，就是为他们的未来负责！

4

不忍批评或立刻安慰

孩子犯了错，有的家长不忍心批评，还有的家长批评流于形式：

一看孩子不高兴，他们便不再批评，甚至安慰孩子“没事儿”“算了”“别当真”......

如果家长不当一回事，孩子也就无法意识到自己错在哪儿、错误的严重性。

结果，孩子没有从中吸取教训、习得经验，他们只会一错再错。

要知道，批评是一种不可缺少的教育手段，家长恰当批评，孩子才能迷途知返。

除了指出孩子的错误，家长还应教给孩子正确做法、方法技巧，并为他们做示范。

早一天改正错误，孩子就能早一天走上正路！

法国启蒙思想家卢梭曾说：

“你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。”

请牢记，好的教育应该是宽严并济、奖罚分明的。

所以，再爱孩子也别溺爱，再疼孩子也别做这4件事，与各位家长共勉！