培养幼儿自我服务能力的最佳时期就是小班阶段， 同时也是幼儿生活自理能力 和良好生活习惯初步养成的关键期。

       从儿童心理发展规律看，年龄越小越单纯，可塑性越强，越容易接受各种影响 和教育，此时培养孩子的自我服务能力及习惯越易成功。同时，小班幼儿的基本动 作已发展得比较自如，他们已能够掌握各种运用大肌肉的动作和某些运用小肌肉的 精细动作，这为幼儿生活自理能力的培养奠定了基础， 而且他们自身也产生了独立 地进餐、盥洗、睡觉、穿脱衣服的愿望。这时，成人既不能撒手不管，也不能包办 一切，而要针对他们的发展水平，提供必要的条件和机会，帮助他们实现生活自理