每个人都在社会中承担着特定的角色，因而他必须学会符合他所承担的角色应具备的角色行为。在家庭中，你在孩子面前扮演的是父(母)亲角色，同时在妻子(丈夫)面前扮演的是丈夫(妻子)角色，在父母面前扮演的是儿子(女儿)角色，在岳父岳母(公公婆婆)面前扮演的是女婿(媳妇)角色。在家庭之外，你俩还要扮演职业角色，如工人、农民、干部等。每个角色都有一整套规范化的角色行为，能否适时地、恰如其分地表现这些角色行为，常成为别人评价你以及能否与别人建立良好人际关系的基础。你在社会生活中扮演的角色是否成功，会直接影响到孩子的一言一行。

    有个小故事，说的是祖父已老态龙钟了，吃饭时，常把汤面洒在台布上，嘴角也流下汤来，儿子和媳妇很讨厌他，就把他赶到墙角去吃饭，并且不让老人吃饱。有一次，老人把吃饭的碗打碎了，遭到媳妇一阵恶骂，后来，他们只让老人用木碗吃饭。4岁的小孙子见了，忙着收集碎木板。爸爸妈妈问儿子干什么，儿子说：“等爸爸老了，也用木碗盛饭吃。”这个故事说明了孩子会认同父母的角色行为，如若为人父母者不注意扮演好自己的角色，则会给孩子的成长带来不良影响。

    扮演自己的角色，就好比演一台戏，戏能演好，也能演砸，这全看你能否把握自己的角色，处理好自己充当的各种角色之间的关系，处理好自己与家庭其他成员之间的关系，避免或者减少角色冲突，给孩子的成长创造一种和谐的环境。

   在孩子面前，你应时时以父母的角色行为规范约束自己。切实注意孩子对大人的一言一行中进行效仿。善良的、优美的、积极的、向上的行为，被孩子效仿当然有利于他们的健康成长；反之则不然，不可不慎。

   模仿是孩子的天性，是孩子一个突出的特点。在日常生活中，能够经常看到孩子模仿成年人一举一动的事例。成年人的一举一动，电影、电视中各种人物形象和动作，孩子都能逼真地模仿出来。但是由于孩子对事物的认识能力低、判断力差，对模仿的对象是与非掌握不准，他们主要是根据人物的外表形象，按自己的喜爱和厌恶情绪来判断人物和事情的，所以他们既模仿正面人物，也模仿反面人物，而模仿不良行为，就会受到不良的影响。因此，对孩子模仿坏人的破坏行为，家长要善于引导，使孩子通过正当模仿受到有益的教育。

    首先，家长要知道孩子模仿的主要对象是父母，因此父母要通过自己的言行为孩子的模仿树立良好的榜样。其次，家长要帮助孩子分析电影、电视人物和事件。成人和孩子坐在一起看电影、电视，孩子会不时地发问：“他是好人还是坏人?”家长回答是“好人”还是“坏人”的同时，如果不影响观看，可以用浅显的语言简单告诉孩子，“好人”好在哪里；“坏人”坏在哪里，让孩子能够初步掌握辨别“好人”和“坏人”的标准，能够自觉地学习正面人物的优良品质和高尚道德，对反面人物的丑恶嘴脸和堕落的行为予以鄙视。

    有些孩子模仿影片中坏蛋放火烧房的镜头，竟也拿着打火机在屋子里跃跃欲试。面对这样的模仿，家长一定要告诉孩子哪些行为是好的，哪些行为是不好的，绝不可模仿，并向孩子讲清模仿不良行为的危害性。在这里我们向您介绍一件发生在一所中学的实事。有一个初中一年级的学生，看过武打电影后，在放学回家的路上模仿电影中武打的场面，在一位平时非常要好的同学的背后跳起来就是一脚踹去，结果立即把行走中的同学踹倒，到医院检查后确诊为腰椎压缩性骨折，使这位无辜的孩子在病床上躺了两个多月。通过这则事实，足以引起每一位孩子的家长要倍加留心，切莫让孩子在模仿中酿出祸端来!