1.2~6岁是性格养成关键期会影响孩子一生的性格品性
    很多儿童心理学家都指出，2~6岁是孩子性情培养的关键时期，人一生中80%~90%的性格特征、志向理想、生活方式，都是在这个阶段成型的。这个阶段的孩子像“潮湿的水泥”一样，拥有很强的可塑性，过了这个时期，“水泥”会慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下来，再想有大的、彻底的改变是很难的！著名心理学教授李玫瑾曾在她的讲座中也说过：6岁以前是孩子性格养成的关键时期。孩子3岁时，自我意识逐渐形成，这个时候的孩子就像一块海绵，迫切地吸收着外界环境给予的各种刺激，而这种刺激主要以家庭刺激为主。在孩子性格成长的关键期，情绪管理绘本可以帮助孩子建立良好的性格和习惯，因为绘本中每一个故事都有它的教育意义，可以让孩子在故事中感受不同情绪，感受情绪的来源，以及情绪转变的过程。书中涵盖了孩子在成长过程中可能遇到的各种性格问题，包括胆小害怕、内向害羞、爱发脾气、不自信、没有安全感等等。
2.一套暖心的情绪故事绘本一趟治愈孩子负面情绪的温情之旅
      情绪是一个非常抽象的东西，对于6岁以前的孩子来说，他们主要的认知方式是感性的，而非抽象的。所以，父母们与其给孩子讲一大堆道理，还不如给孩子讲一个故事更实用。故事，是孩子认知世界的方式。孩子们在听故事时，常常能在脑袋里浮现故事的情景和细节，所以通过故事形式传达给孩子的教育，能更好地吸引孩子的注意力。比如很多孩子都会怕黑，对神秘的黑夜有一种自然恐惧，或者会害怕自己脑海中想象出来的怪物……有时候不管我们怎么安慰劝说，都不能打消孩子内心的“恐惧幽灵”。但在故事中，孩子们却能随着画面，尽情地宣泄自己心中的害怕，无论是害怕黑夜、害怕妈妈不在还是害怕小伙伴嘲笑自己，都是没关系的。通过故事让孩子认知情绪，接纳自己的情绪，是管理情绪非常重要的环节，很多时候正是我们的“不接纳”，才导致孩子的情绪积压。比起“逃避情绪”，更重要的是教会孩子怎么理解情绪、处理情绪；当情绪出现的时候，你怎么带着孩子，把这种“失败”变成一次彼此理解的机会。孩子难过时，伤心哭泣时，请给他一个拥抱，让孩子说出悲伤的原因，这些都有利于将负面情绪排解。不能刻意回避悲伤情绪，经历过悲伤，表现出悲伤，并能学会调节自己的情绪，孩子才能健康成长。这些故事不但可以增进亲子关系，更能刺激孩子们的语言发展，刺激视觉的发展，而这些方面的改变，都是在不断的阅读中悄悄的发生着改变，是润物细无声的。比起复杂的文字来说，这样感染力强的画面，更容易让孩子理解故事中的情绪。