孩子凡事争抢是好事吗？

孩子凡事都想要争抢，吃饭、洗澡、排队等都要抢第一。抢第一之后，伴随的就是许许多多大大小小的争执。当孩子抢到第一往往会非常开心，如果不是第一个，就会出现哭闹或生气等负面情绪。

孩子在三至四岁时，开始进入自信心的发展阶段，透过模仿大人与自己实际操作的过程，培养出良好的自信心。这时孩子会觉得自己是所向无敌的，并期望可以变得更厉害。他们的表现不外乎是透过多方的尝试与学习，吸收外在新知识，期望自己是最厉害的。在这个目标的驱使下，就会出现争抢的情况。争抢并非是孩子变坏了，而是一个很正常的过渡阶段。

当孩子没抢到第一个，出现闹脾气的情况时，请先不要责备孩子，这不是他故意要闹脾气，而是害怕自己变糟糕、不厉害所出现的负面情绪。三至四岁的孩子对于情绪类别尚未分化完成，还无法正确表达自己的情绪，在这样的表征下，很容易被误认为是坏脾气的孩子。

为何3-4岁孩子，更容易出现争抢行为？

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自信心发展阶段

三至四岁的孩子非常在意自己的表现，喜欢学大人做事。通过模仿，孩子觉得自己每天都变得更厉害，从中培养出良好的自信心。由于孩子急切地想要获得自信心，容易产生表现欲和赢过别人的情绪，而有争抢的行为。这时候可以采取帮孩子分组的方式，让每个孩子都有奖，减少孩子间的冲突。

2

类化概念的发展

孩子开始学会分类，将「好的」和「坏的」分为两组，但却又过度简化，导致孩子对于「小孩子」、「弟弟」、「妹妹」、「小的」等比较词汇变得特别敏感。常常会因为被喊一声小妹妹，就突然觉得自己不厉害，自信心遭受打击，而莫名其妙哭闹起来，还会一直回答：“我不是小妹妹，我是姐姐。”这时不要和孩子讲道理，而是改用本名称呼他，即可避免生活中可能出现的小冲突。

3

情绪控制未成熟

五岁以前孩子还没办法妥善地自我控制情绪，需要适当的外在协助。请不要一直耳提面命告诉孩子：“你要耐心，要控制好自己的脾气”，而是教导孩子使用适当的策略。当孩子情绪失控时，先适时地转移孩子注意力，再做后续处理。这种方式往往会比和孩子说大道理，更容易让孩子学会控制自己的情绪。

争抢有时并不是一件坏事，它可能是孩子主动学习、寻求表现的关键。但要因地制宜，在帮助孩子树立自信心的同时，引导孩子学会排队与轮流，让每人都可以当第一，自然而然也就能解决问题。