一个孩子能够独立地完成某项工作，其自尊和自信就可以得到发展。通过发展孩子的日常生活技能，即照顾自己、照顾环境，可以培养孩子们的责任感。
——玛利亚·蒙台梭利
《幼儿园3--6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理、鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿提高生活自理能力的条件。良好的生活习惯能让人受益一生，为了给幼儿创造良好的生活、学习环境的同时，重视小朋友生活习惯的培养，提高小朋友的自我服务能力，2020年11月6日吉的堡星苑园开展了自理能力大比拼活动。
活动开始前，各位选手，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，比赛现场沉浸在兴奋的氛围中。下面的小观众热烈鼓掌加油。婷婷老师哨声一响小朋友们就快速进入比赛状态你追我赶，争分夺秒，快来看精彩场面吧！

看，这是我们小班组的小朋友们，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱。今天，他们在老师的用心培育下，迈出了自信的步伐，他们学会了自己吃饭、穿衣。到了中班组的小朋友了，通过平日自理能力学习，提高有人的生活自己能力， 学会穿脱围服、穿脱衣服、鞋子等生活技能。
瞧他们跃跃欲试的样子真是可爱极了

大班的小朋友比赛内容为：自己穿袜子、裤子、鞋/自己叠外套装书包拉拉链。灿烂的笑容，自信的神情一直围绕在比赛现场。友谊第一，比赛第二的精神也得到很好的体现。

到了学前组的哥哥姐姐啦，幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，在渗透日常生活的习惯培养和不断改正中，学前班的哥哥姐姐们已经可以成为展现吉的堡的自我服务啦！快来看看大师们的“杰作”！

通过本次生活自理大比拼，孩子们在轻松愉快的氛围中体验了自我服务的快乐。在与同伴的紧张角逐中增强了宝贝的个人荣誉感，在获得成功中享受幼儿园的快乐生活，对自我服务的意识更加强烈，自我整理的能力也在竞赛中得到进一步提升。俗话说：“积跬步至千里”，希望孩子们在日积月累的生活化课程中，得到不断地成长！
在此，我们也呼吁家长朋友们：多给孩子一点自我成长的空间，不要剥夺孩子锻炼的机会和权利，相信他们的能力，这样才能培养出独立、自主、自信的孩子！