1、模仿导致幼儿产生攻击性行为
2、没有正确的解决问题的方法
3、幼儿不像成人有一定的自我控制能力
4、找到了原因后，教师应该怎样指导呢?
(1)避免环境中出现诱导幼儿攻击性行为的因素。家园共同配合减少、避免环境中的暴力因素，比如筛选没有暴力情节的儿童影像制品、亲子之间和睦相处等。
(2)教给幼儿正确解决矛盾和问题的方法。比如轮流、剪刀石头布、协商等。对于那些善意的爱“打抱不平”的幼儿，教师应引导他们必要时寻求教师的帮助。
(3)榜样强化作用及鼓励。对通过协商解决矛盾的小朋友给予表扬，以此来树立榜样;对有攻击行为的幼儿多加关注，对他们的进步及时给予表扬。
